为聚焦语文教学重难点，提升教师文本解读与教学设计能力，9月24日，芙蓉小学语文教研组以“提升教师实践智慧”为主题，组织开展专题教研活动。活动特别邀请裴红霞校长全程参与指导，全体语文教师共同参与，现场研讨氛围浓厚。

活动首个环节为教师说课展示。四位教师围绕指定课文展开深度教学设计分享。其中，两位教师以《搭船的鸟》为核心，分别从“观察方法引导”“语言生动性品析”切入，结合三年级学生具象思维特点，详细阐述了如何通过“图文结合识鸟形”“抓关键词悟情感”等环节，落实“感受作者观察之细”的教学目标，展现了对写景状物类课文教学的精准把握；另外两位教师则聚焦《牛和鹅》，围绕“叙事脉络梳理”“心理变化分析”“道理感悟迁移”三大板块，分享了如何引导学生通过对比阅读，理解“看待事物角度不同，结果不同”的深层内涵，设计中融入“小组合作探究”“生活情境联想”等环节，凸显了对叙事类课文教学的创新思考。四位教师的说课逻辑清晰、设计扎实，既紧扣课文核心要素，又充分考虑学段学情，获得在场教师的广泛认可。

说课结束后，裴红霞校长进行点评指导。裴校长首先对四位教师的教学设计给予肯定，称赞其“目标定位精准，环节设计贴合学段特点”，尤其认可《搭船的鸟》教学中对“观察能力”的分层培养，以及《牛和鹅》教学中对“道理感悟”的自然渗透。随后，裴校长从教材解析、教学目标、教学过程等环节进行深入浅出的细致分析，为全体语文教师提供了具体可操作的改进方向。

此次教研活动以“课文说课+专家点评”的形式，为教师搭建了学习交流与能力提升的平台，不仅帮助教师深化了对《搭船的鸟》《牛和鹅》两篇课文教学的理解，更明晰了说课设计的优化思路。未来，芙小语文教研组将持续聚焦课堂教学核心问题，开展更多务实高效的教研活动，助力教师专业成长，推动教学质量稳步提升。

（芙蓉小学供稿  撰写：莫金霞  摄影：徐倩  一审：潘忱俪   二审：梁伊丽  三审：曹仁花）