近日，芙蓉小学积极推进《美育视角下农村小学学科融合教学的实践研究》课题，组织全体教师参与智慧云平台在线学习活动，聆听了王笑梅校长关于《基于情境的语文跨学科任务群学习思与行》的精彩讲座。此次活动旨在深化教师对学科融合教学的理解，提升教师在美育视角下开展跨学科教学的能力，为学校的课题研究注入新的活力。

在讲座中，王笑梅校长深入阐述了跨学科学习任务群的核心内涵，她提出 “跨” 是外显特质，“联” 是内在状态，“拓” 是常用路径，“探” 是核心关键，“用” 是达成目标，“育” 是初心归旨，而将这些要素统整联结起来的最佳载体便是情境。王校长从设境拓宽学习领域、展境倡导具身实践、探境聚焦深度学习、解境关注问题解决、悟境着眼整体育人五个方面，结合丰富的教学案例，详细介绍了基于情境的语文跨学科任务群学习的思考与实践经验。

此次在线学习活动是芙蓉小学在《美育视角下农村小学学科融合教学的实践研究》课题推进过程中的重要举措。通过聆听专家讲座，教师们对学科融合教学有了更深入的理解和认识，为后续在课堂教学中开展美育视角下的学科融合实践奠定了坚实的基础。未来，芙蓉小学将继续围绕课题研究，开展更多形式多样的学习与实践活动，不断探索适合农村小学的学科融合教学模式，为培养学生的综合素养贡献力量。