^{2024-2025第一学期课题研究计划}

^{本学期，围绕《美育视角下农村小学学科融合教学的实践研究》课题计划，一方面继续加强理论与实践的结合，进行学科融合教学的探索，另一方面梳理近阶段的过程资料及相关的课例、成果，为中期评估做好准备。以下为本学期的具体研究计划：}

^{一、研究目标}

^{1.强化理论学习}

^{结合中期评估要求，通过开展文献学习、主题沙龙、读书交流等活动，对文献学习内容进行梳理和更新，为评估提供理论支持。邀请专家参与研讨或进行讲座，提供宝贵的意见和建议，为评估前的准备工作提供指导。}

^{2..积极应用与反馈}

^{积极开展学科融合教学实践，收集学生和教师的反馈意见。根据反馈意见对研究成果进行进一步调整合优化，为评估提供更加完善的研究成果。}

^{二、中期评估前研究活动安排}

^{1.课题理论学习（每月一次）}

^{组织课题组进行美育、学科融合等领域的文献学习，组织一次或多次主题研讨沙龙，就美育视角下学科融合教学的目标、内容、方法等进行深入讨论。邀请专家或同行参与研讨，提供宝贵的意见和建议，确保研究团队对最新研究成果和动态保持敏感。}

^{2.开展课堂教学研讨（每月一次）}

^{积极承办、开展学科融合教学实践，在各级各类学科教研活动中展示实践成果，听取专家、各校骨干教师的建议，不断改进，最终形成具有学校特色的生动课堂。}

^{3.研究成果汇总，评估材料准备（12月）}

^{根据评估要求，准备相应的评估材料，如研究计划、研究报告、成果清单等。确保所有材料真实、完整，能够全面反映研究工作的进展和成果。}

^{4.展示材料准备（1月）}

^{制作中期研究成果展示PPT或视频，包括研究背景、研究方法、研究成果、存在问题及改进措施等。准备口头汇报材料，确保汇报内容条理清晰、重点突出。}