2024年11月22日，芙小3-6年级学科组长齐聚小会议室召开了学业质量阶段分析会，为下一阶段区测做准备。

【语文】

三年级组的莫金霞老师从基础、阅读、习作三个版块分享了教学方法。对于拖拉的学生，她提到了限时作业的重要性，并可以针对学生的学习情况有奖励性的措施。学科组还根据学生的情况进行了5+2训练：每天5个好词，2个修辞性句子。语文有积累、有训练，才会有进步。

六年级组的陈晓珊老师提到语文教学应从知识巩固方面着手，并将知识进行拓展与整合。六年级语文组设置了专题的复习，根据不同单元要素进行针对性的复习，讲解不同文体的阅读技巧。写作方面，要求学生关注格式，给学生提供优秀范文和写作素材，让学生仿写，老师也能及时批改和反馈。

【数学】

三年级组的马桂玉老师提到计算是小学数学的基础。几何图形相对三年级的学生来说较难，变化较多，学科组通过数学实验，动手操作来加深学生的理解，同时培养学生画图能力，让学生直观地解决问题。学科组进行专项训练，力在培养学生审题的习惯。

五年级组的叶婷老师在分享中提到了提优补差的重要性。

【英语】
五年级组的莫玉娟老师分享了学科组针对不同的学生提不同的要求，肯花时间，抓牢学生的基础，针对薄弱环节进行改进。

学科组长分享之后，梁主任提醒各位老师关注教学进度，在高质量考核中要有大局观，要让学生进行答题卡的专项训练，为区测做准备。同时也要关注学生的身心健康。

最后，冯校长对今后的教学提了五点要求：

1. 每个学科组要通过集体备课有针对性的活动。

2. 抓习惯，抓方法。

3. 抓师生关系，家校关系。

4. 抓作业。避免题海战，关注命题方向。

5. 抓常规。日积月累，功在平时。

本次会议为学校接下来的教育教学工作明确了方向。相信在全体教师的共同努力下，芙小的教育教学质量将不断提升，为孩子们创造“和美”的学习环境，助力他们茁壮成长。

（芙蓉小学供稿  撰稿：陈城  摄影：潘忱俪  一审：梁伊丽  二审：冯凯  三审：王薇）