《美育视角下基于项目式教学的综合劳动微课程设计与应用研究》

学期计划（2024.7-2025.2)

本学期我们计划进入《美育视角下基于项目式教学的综合劳动课程设计与应用研究》的研究阶段，在理论和探索实践中提高教学能力，成员间加强沟通交流与合作，积极争取领导和专家的指导，构建一个良性成长的课题组。

一、学期研究目

本学期的研究旨在深入探索美育视角下，如何通过项目式教学法（PBL）设计与实施综合劳动微课程，以促进学生全面发展，特别是审美能力和实践能力的双重提升。具体目标包括：

1.设计并开发豆趣微课程体系，该体系需体现项目式教学的特点，注重学生在真实情境中发现问题、解决问题的能力培养以及劳动核心素养的养成。

2.验证微课程的有效性与可行性，通过教学实践收集数据，评估微课程对学生美育素养、劳动技能及综合能力的提升效果。

3.促进教师专业化发展，通过课题研究，提升教师的美育素养、项目式教学设计能力及课程整合能力。

二、具体安排

7-8月：

（1）召开课题会议，理论学习。

（2）根据反馈调整《豆趣无穷》微课程相关目标设计、教学设计、活动设计等材料。

9-11月：

（1）根据反馈调整课程设计，进行第二轮教学实践，并开展中期评估。

（2）整理教学案例及反思。

12月：

撰写相关论文，准备成果展示材料。

1-2月：

（1）对研究进行全面总结性评估，撰写研究报告，包括研究背景、过程、成果、反思等。

（2）制定成果推广计划。