在这金秋送爽、硕果盈枝的美好时节，芙蓉小学迎来了主题为“新教材视野下的单元整体教学”的经开区三年级英语教研活动。

11月5日下午，在经开区教师发展中心施璐嘉主任的指导下，横山桥教育集团的张燕、黄贤清以及俞垚老师为全区英语教师带来了三年级单元整体教学的研究课展示和经验分享。老师们在观摩交流中，对新教材的单元主题教学的整体设计和单课时教学的实施有了新的认识与收获。

第一节课由来自芙蓉小学的张燕老师执教三上Unit 4 This is my friend的第一课时Lead in&Cartoon time。张老师通过唱、读、编、演等多种方式，引导学生在理解、迁移和应用等活动中，初步建立对How to introduce your friends？这一Big question的认知。课堂上，以friend为主线，从已知friend到letter friend，再到new friend，串联起词汇、卡通和字母的学习，注重培养学生语用能力。

第二节课由来自横山桥中心小学的黄贤清老师执教三上Unit 4 This is my friend的第二课时Story time。黄老师在学生对How to introduce your friends？的初步认识基础上，以Story time的教学内容为支撑，通过猜一猜、演一演、唱一唱等活动，循序渐进地引导学生进一步加深对Big question的理解，并形成对friend的深入理解进而升华主题。

第三节课是由来自新安小学的俞垚老师执教三上Unit 4 This is my friend的第三课时Wrap-up time&Assessment time。俞老师采用多种活动带领学生回顾介绍朋友的句型，并引导学生介绍字母朋友以及新的朋友。生动有趣的课堂设计，活跃了学生们的思维。通过展示活动，学生了解到不一样的朋友，加深了对于朋友的理解，进而懂得“Friends play/help/learn with each other”。

在教研组展示环节，芙蓉小学的英语老师们围绕“基于‘教-学-评’一体化的小学英语课堂活动设计策略探究”这一主题并结合张燕老师的课堂实际展开了热烈讨论。她们以一个小小的情景剧开启针对“教-学-评”一体化的探讨，通过研讨“教学评一体化的课堂的个人理解”、“教学评一体化活动设计的策略”以及“如何做到“以评促教、以评促学”？”，为教师在课堂提高学生能力和培养素养提供了一些具体的策略。

随后，横山桥中心小学的老师们的教研主题为“聚焦质量明方向，蓄力深耕促提升”。首先她们提出了在平时教学过程遇到的一些问题，并针对这些问题，提炼出了相应的解决策略。她们从课堂习惯、课堂效率、花式朗读以及作业规范这四方面着手，非常具体的分享了她们在日常教学中的应对方法，让老师们受益匪浅。

然后，新安小学的沙龙主题是“情境教学法”在小学英语口语教学中的实践。教师们积极探讨“情境教学法”的定义，她们提出要从具体的教学目标和学生的基础情况着手设计合理的情境。同时，老师们也将继续深化这一理念在教学中的实践和应用，探索更多符合学生实际需求的教学活动形式和方法手段，进一步提升学生的英语学科核心素养。

最后，经开区教师发展中心施璐嘉主任对本次活动进行了点评和总结。首先，施主任肯定了老师们的努力与进步，同时也明确了存在的问题与改进的方向。希望老师们能以此次活动为契机，不断反思和优化自己的教学，提升英语教学质量，为学生的英语学习提供更多的可能。

   （芙蓉小学供稿  撰稿：顾晓萱  摄影：朱明耀/顾晓萱  一审：梁伊丽  二审：冯凯  三审：王薇）