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结题鉴定书
发布时间:2024-03-15   点击:   来源:原创   作者:孙小婷


常州市武进区芙蓉小学

校级课题结题鉴定书

 

 

 

 

 

 

        小学生数学趣味阅读作业的设计

 

课题主持 孙小婷 姜丹妮

 

 立       2022.11    

 

 填       2024.3

        

 

 

 

 

 

常州市武进区芙蓉小学

O二月制

 

一、课题主持人


 

 

联系方式


孙小婷

中小学二级

18015826676


姜丹妮

中小学二级

18168119835


二、课 员(不含主持人,限10人)


序号

 

课题组分工


1

王月屹

中小学二级



2





3





4





5





6





7





8





9





10







三、成果简要说明(限2000字)

(包含简要研究过程、研究发现或结论、主要研究成果等)

一、研究过程

 1.准备阶段(2022.10~2023.3)课题负责人完成课题设计,召开开题论证会议,进一步修改和完善课题研究方案;撰写课题研究的具体实施方案和年度实施计划。召集课题组成员会议,进行课题的分工;制订研究方案;全体成员进行理论学习。

 2.研究展开阶段(2023.3~2023.10)定期组织课题交流活动,如课堂观摩、主题研讨、读书沙龙、成果展示等。建好课题网站,积累详细研究资料。进行课题的中期评估,分析总结课题进展情况,进行阶段研究成果的展示。

 3.总结阶段(2023.10~2024.1)进行课题结题准备,撰写课题研究结题报告,全体成员完成研究案例、论文等收集整理工作;撰写并提交总课题研究报告。

 

二、研究发现或结论

多以图片为主

 

三、主要研究成果


成果名称

成果形式

完成时间

责任人

阶段成果

小学生数学文本阅读能力的现状

调查报告

2023.5

姜丹妮

对于小学生数学阅读能力训练的有效方法和途径的论文以及培养培养学生数学语阅读能力的小学数学课堂教学设计以及教学策略

论文

2023.6

孙小婷、姜丹妮

旨在研究以及培养培养学生数学阅读能力的小学数学课堂教学课例

课例展示

2023.6

孙小婷、姜丹妮

课题研究的系列活动

报道

2023.12

孙小婷

最终成果

小学生数学阅读作业设计的总报告

研究报告

2023.12

姜丹妮、孙小婷

小学生数学阅读作业设计的指导策略研究报告

论文,课堂案例,教案汇编

2023.12

孙小婷、姜丹妮


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