一、导入

同学们，前段时间顾老师带着大家一起进行了“豆趣无穷”这个主题的研究性学习，我们发现小豆豆虽然看起来普通，但是它们身上有着许多我们不知道的奥秘。我们根据同学们的感兴趣的研究方向，成立了六个研究小组，接下来我们来听一听同学们这段时间的研究成果。

二、小组汇报

（一）豆豆观察小组（观察记录表）

 A：我们是豆豆观察小组，我们通过观察家里的豆豆和超市里卖的豆豆，发现我们生活中常见的豆豆有黑豆、黄豆、红豆、绿豆、蚕豆、芸豆。我来为大家介绍一下黑豆和黄豆：黑豆的颜色是黑黑的，大小适中，形状是圆圆的，摸起来光滑且坚硬；黄豆是小小的黄黄的，它也是圆圆的，摸起来光滑坚硬。

B：红豆颜色是红红的，个头很小，它的形状是椭圆的，表面摸起来坚硬光滑。

C：绿豆颜色是深绿色，看起来小小的，又扁又圆，摸起来也是坚硬光滑。

D：蚕豆是我们餐桌上非常常见的一种豆子，它的颜色是绿色，个头较大，扁扁的，摸起来硬硬的且凹凸不平。

E：芸豆可能大家不太熟悉，芸豆有白芸豆也有红芸豆，我们常在八宝粥里面见过它。它个头较大，摸起来坚硬光滑。

F：（负责展示各种豆子）

（二）豆豆营养小组

 A：我们是豆豆营养小组，为了知道关于豆豆的知识，对豆豆展开深入研究，我们去请教了身边的大人，也通过大人的帮助去网上搜集到了一些关于豆豆营养价值的资料。别看豆子身体小小，含有的营养成分却十分丰富。

B：我知道绿豆可以提高我们的免疫力，帮助人们排毒解毒，清热止渴，夏天来一杯绿豆汤，真是好喝又解渴。

C：蚕豆不仅味道佳，而且它能补中益气，健脾益胃，润肠通便。

D：黑豆虽然长得黑黑的，不好看，但是它能帮助人们补血养肾，降低胆固醇，美容养颜。

E：红豆能帮助人们调理肠胃，润肺解暑，促进骨骼发育，同学们应该多吃红豆。

F（负责按PPT）

（三）豆豆养育小组

 A：我们是豆豆养育小组，俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，我们很想知道神奇的小豆子在我们手中会变成什么样子。于是我们从超市购买了豆芽，进行了发豆芽的初尝试。

B：第一步，我们要挑出坏豆，胖胖的豆子更容易发芽。

C：第二步，将豆子泡入水中，喝饱水的豆豆才能长得更好哟。

D：在豆豆上面盖一层纱布，最后放在阴凉的地方。

E：小小的豆子需要我们精心照顾才能长高长壮，我们每天都要给豆芽浇水，保持豆豆生长环境的湿润。

F：一天又一天，你们看，我们的豆豆一天一天地长高了。

（四）豆豆诗词小组

 A：我们是豆豆诗词小组，在平时的学习中我们发现古时候的人们就创作出了许多与豆子有关的诗词。《诗经》中就有300多篇诗歌提及豆豆，我们小组开始翻阅各种图书，搜集与豆豆有关的诗词。

B：陶渊明写出了我们耳熟能详的“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，戴月荷锄归”。

C：曹植在《七步诗》里写了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。”

D：《相思》中也写了豆子，“红豆生南国，春来发几枝“。

E：苏东坡在无锡吃到黄豆和贡米熬成的粥时，就写出了“身心颠倒不自知，更知人间有真味“。

F：（按PPT）

（五）豆豆创意小组

 A：我们是豆豆创意小组，我们组发现小小的豆子不仅可以用来吃，豆豆还可以成为我们的艺术家呢！用不同颜色、形状的豆豆，我们可以拼出美丽的画面。比如用黑豆做眼睛，红豆做嘴巴，黄豆做脸，就可以拼出一个笑脸。

B：那么如何制作呢？第一步要准备好纸、白乳胶、各种颜色的豆子。

C：第二步，用黑色勾线，简单勾勒出想要的图画。

D：第三步很重要，需要我们涂胶水，发挥自己的想象力用豆子填涂颜色。

E：快来看看我们做了什么吧！（秋收图、向日葵、小花朵、小蜜蜂）

F：豆豆与粘土也是一个不错的组合，看，我们用粘土做了项链吊坠，用饱满圆润的红豆用做吊坠上的装饰，这样我们的作品看起来更加生动有趣。

（六）豆豆品尝小组

A：我们是豆豆品尝小组，我们发现很多同学每天早上都要喝一杯豆浆，知道了豆浆是由豆豆做成的之后，我们跃跃欲试，向妈妈请教，试着自己榨豆浆。

B：豆浆的做法很简单，我们要先准备好食材：黄豆、小米、大米、冰糖。把这些食材清洗干净，放入豆浆机，加水至1000毫升。大概30分钟，香甜的豆浆就做好了。

C：这是最简单的豆浆做法，我在妈妈的帮助下进行了新的尝试，加入了红枣坚果等食材，这样做出来的豆浆更加香甜有营养。（看图片）

D：这是早上新鲜出炉的豆浆，请大家品尝。

E、F：负责分发豆浆。

三、设计豆豆小游戏

豆豆不仅可以用来品尝和做工艺品，还可以用它来做很多游戏呢。那你们觉得怎样的游戏会吸引大家一起加入来玩呢？（标准：好玩、有趣、安全）

那请同学们开动小脑筋，一起来想一想，豆豆在游戏中可以充当哪些角色呢？我们可以用豆豆设计出哪些有趣的游戏呢？

（一）设计游戏名称

1、师：吸引人的游戏离不开一个好名字，请看任务一：

（1）  想一想：请同学们以小组为单位打开玻璃瓶，想一想与豆豆有关的游戏，设计游戏名称。

（2）  写一写：把游戏名称写在纸条上。

（3）  贴一贴：派一名代表将游戏名称贴到黑板上。

2、学生代表说一说小组设计的游戏名称，并贴到黑板。

（二）演示游戏玩法

1、师：同学们的游戏名称可真有趣，有的光听名字都不知道具体怎么玩呢。请同学们以小组为单位，讨论一下你们的游戏应该怎么玩。我们请每组同学来为我们演示一下你们设计游戏的玩法。

2、学生上台演示如何进行游戏，其他小组成员认真听并提出意见。

（1）  趣味豆子棋：下棋的两个人各自拿一种豆子，剪刀石头布决定谁先下豆子，哪种豆子率先连成3个则胜利。

（2）  挑豆子：在这一堆红豆大军中存在着一些其他豆豆，我们要做的就是挑出隐藏在红豆大军中的其他种类的豆豆。

（3）  豆豆长高高：剪刀石头布决定谁先下豆子，谁放的豆子倒了，谁就输了。

（4）  弹豆子：用豆豆摆出赛道，说清各个部分的分值，选手用豆豆弹，弹到几分得几分。

（5）  豆豆猜谜语：一个人说一个与豆豆有关的谜语，另外一个人猜是什么豆，猜对了就胜利。

（6）  盲人摸豆：两个同学闭上眼睛，去玻璃瓶中摸豆子，猜是什么豆子。猜对了就可以积分。

（三）绘制游戏说明书

1、师：同学们的游戏真是好玩有趣，相信有很多人都想玩一玩。那么就请同学们以小组为单位，设计你们组的游戏说明书，让更多的同学了解你们游戏的玩法。

2、学生绘制游戏说明书。

3、请每组派一名代表简单展示贴在黑板上。

四、小结

今天我们发挥想象，用巧思、巧手设计出了一个个简单、有趣又安全的豆豆小游戏，顾老师要给你们点个赞。课后，请同学们根据黑板上的游戏说明书，和你们的小伙伴一起玩一玩这些游戏，也可以将你们的游戏推广到其他班，体会豆豆带给我们的无穷乐趣！