《小学中年级phonics语音教学校本化的实践研究》2024.2-2024.6学期课题研究计划

按照课题研究方案，经过开题报告、中期答辩、深化研究，本学期我们进入《小学中年级phonics语音教学校本化的实践研究》的总结提炼阶段，在理论学习和实践中推行phonics语音教学，在实际教学问题中分析和解决问题，在理论学习和探索实践中提高教学能力。加强对课题研究工作的管理和考核，提高课题组老师的主动性和积极性，确保课题能够顺利地结题，达到预期目标。

一、研究重点、方法与目标

1.文献研究：进一步学习相关的最新研究成果，为整个课题研究提供坚实的理论支撑、资料积累和外部借鉴。

2.行动研究：在中年级的日常教学中，深入开展phonics语音教学，结合绘本学习和巩固拼读规则，提升学生的拼读能力。。

3.观察和访谈：进一步改进phonics语音教学的评价体系。

二、活动安排

2月召开课题会议：

（1）理论学习

（2）分析、探讨课题研究中出现的实际情况

3月课堂研讨：“phonics 语音教学校本化”教学评价的研究

4月提炼总结

5月撰写结题报告，制作汇报ppt，进行结题预演，为顺利结题作准备。

四、工作要求：

为确保本课题过程扎实、进展顺利、成效显著，各成员必须积极参与集中研讨学习活动，课题组全体成员务必根据各自分配的任务认真完成相关的研究整理工作，从而确保课题能够顺利地结题。