春风暖意融，读书正当时。为进一步探索小学语文阅读课堂的教学策略和方法，提升教师阅读教学水平，促进学生阅读素养的发展，2024年3月15日，横小教育集团语文教学研训活动在芙蓉小学展开。本次活动旨在研究新课标引领下整本书阅读导读课的教学范式。

芙蓉小学潘忱俪老师以四年级快乐读书吧为依托，有效指导学生如何阅读科普读物《十万个为什么》。课堂伊始，潘老师收集来源于学生生活中的真实问题：为什么眼泪是咸的？剪刀放久了为什么容易生锈？冬季脱毛衣为什么会出现电花？……拉近学生与科学的距离，激发学生阅读的兴趣。让学生知道生活中的问题可以在书中找到答案。整个教学过程中尊重学生的阅读感受，传授学生阅读整本书的方法。整堂课条理清晰，环节紧凑，有阅读方法的指导，有小组合作交流的展示，有阅读计划的制定。学生学到了更多的阅读方法，展示了自己的阅读成果，体验到了阅读的成就感。

新安小学李烨老师以名著《西游记》第一回《猴王出世》为例，指导学生如何读好具有白话文特色的名著。教师引导学生发现文章语言的整齐之美，韵律之美。通过关注石猴的动作、语言以及它出世时的不凡，感悟石猴身上所具有的猴性、人性和神性。经典作品是生长在文学大地上的花树，只为懂得深入思考的孩子献上审美的种子。李老师为学生开启了一扇通向古典名著的大门，相信他们在与《西游记》的亲近中，将会受益一生。

课例分享结束后，新安小学周文君校长进行了交流点评。她肯定整本书阅读导读课中的亮点和精彩做法，对课堂中出现的问题予以指导。其他教师也发表了听课意见，阐述了自己的教学启发。此次活动不仅激发了学生的阅读兴趣，同时也为教师们整本书导读课设计提供了新的思路。教学相长，引领学生与经典同行，在阅读中看到广阔的世界，遇见更好的自己。

（芙蓉小学供稿   撰稿：单银娥  摄影：陈晓珊  一审：潘忱俪  二审：冯凯）