——户外体能锻炼锻炼观摩交流活动

幼小衔接是幼儿园教育与小学教育的衔接，也是幼儿在发展过程中所面临的一个关键转折期。与幼儿园相比，小学生学习、生活的节奏较快，学习任务也比幼儿园更为繁重，这些变化都需要小学生有较好的体能来应对。体能锻炼能使幼儿精力更充沛、心情更愉悦、注意力更集中，对于幼儿身体素质的提高、身心的健康发展有着良好促进作用。因此，在幼儿园时期注重孩子体能的培养十分重要。

为促进幼儿园和小学在体育锻炼方面的有效衔接，11月30日上午，在芙蓉小学冯凯副校长和课程中心梁伊丽老师的带领下，芙蓉小学低年级的教师们走进芙蓉幼儿园，携手开展以“聚焦体能，科学衔接”为主题的观摩交流活动。

首先，在芙蓉幼儿园刘园长的带领下，老师们来到户外游戏场地观摩，边走、边看、边交流，共赴一场游戏之约。活动形式丰富多彩，充满童趣，孩子们全力以赴、精神饱满，充分展示了幼儿健康、自信的精神风貌。

观摩后，双方教师展开研讨。首先，陆蓉副园长向大家简单介绍了本园的户外体能锻炼活动项目及现状。接着，关于“如何有效地优化户外活动，更好地促进幼儿的体能发展”这一话题展开研讨，大家群策群力，共同梳理体能锻炼的实施策略：合理安排，让内容“活”起来；深入挖掘，让材料“活”起来；互动引领，让指导“活”起来。

课程中心梁老师表示：幼儿园能利用现有资源，合理规划，因地制宜，创设动态、赋能、极具文化特色的游戏环境。今后，老师们可以在活动内容的丰富性、活动形式的多样性、教师指导的有效性等方面再次进行深入思考，为幼小衔接做好充分准备。

冯校长表示：幼儿园创设的游戏环境、游戏内容非常契合幼儿园“自然育人  育自然人”的办园理念，希望幼儿园能深入挖掘民间游戏的多元教育价值，探索民间游戏与户外游戏的大融合，在传承中创新与发展。

最后，陆园长对本次活动进行了总结：在开展户外体能锻炼时，老师们要追随幼儿的兴趣，注重材料组合的趣味性、全面性、挑战性。希望孩子们在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，回归幼儿自由、自主、愉悦、创造的游戏精神。

聚焦体能，有效衔接。以体育锻炼为切口，以培养运动兴趣和习惯为基准，科学指导幼儿提高身体素质，帮助幼儿充分做好从幼儿园到小学的身心准备。

（芙蓉小学供稿   撰稿：王月屹   摄影：邓文昭   审核：冯凯）