武进区芙蓉小学教师“大家访”活动实施方案

一、指导思想

开展教师“大家访”活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也是转变教师工作作风、树立教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。根据常经社[2021]30号文件要求，为保证我校的“大家访”活动顺利开展，特制订本方案。

二、活动时间

2021年3月——2021年6月。

三、活动范围

以班主任为主体、全体教师参与，对全体在校学生进行家访，覆盖全体在校学生、走进全部学生家庭，尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。

四、活动形式

上门家访。

五、活动内容

1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；

2.向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；

3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；

4.向家长介绍办学理念、办学特色及教育政策；

5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

六、活动安排

第一阶段启动阶段（3月底－4月初）

1. 成立领导小组，制订实施方案，

2. 召开宣传动员会议和教师、家长代表座谈会，宣传“大家访”工作意义，广泛征求意见，落实保障措施，并制定全校教师开展“大家访”工作的时间表、任务图，科学合理安排家访工作。

3. 对广大教师开展家访活动进行指导，并提出明确要求（见附件2:《“大家访”活动“五要五不能”守则》）。“大家访”活动力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭。

第二阶段实施阶段（4月-5月）

    1.合理搭配。根据全校教师任课情况，将班主任和本班学科教师合理搭配，利用课余时间走进学生家庭，与学生家长有效沟通。具体安排名单见附件1。

2.建立档案。教师在每次家访前要预先备课，结束后要认真做好情况记录，形成家访手记，建立电子档案，并由班主任负责保管。

3.跟进帮扶。教师对了解到的情况，要认真分析总结，对需要特别关爱的学生，要安排专兼职心理健康教育教师针对性做好跟踪指导和心理服务，必要时可在班组教师间开展案例会诊。建立工作台账，实行“一人一档、一人一策、一人一帮”。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。

第三阶段总结阶段（6月）

1. 总结前阶段的工作，及时收集相关资料与案例并撰写总结。

2. 对在“大家访”中表现优秀的教师进行表彰。

七、活动组织

1.成立“大家访”工作领导小组

组长：江明忠      副组长：汤东亮、濮红磊

组员：各中层、年级组长

2.建立长效机制。

（1）建立教师“大家访”活动安全报告制度，原则上采取相对就近原则，照顾有特殊困难的教师。

（2）建立“大家访”活动正面宣传机制，具体有学校行政办公室负责，对家访活动适时总结，宣传先进，树立典型。

（3）建立“大家访”活动激励机制，将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。

（4）建立“大家访”活动反馈机制，认真研究分析，针对问题进行整改提高，防止走形式、走过场和一阵风。

3.营造良好氛围。认真做好“大家访”活动宣传动员工作，充分利用微信公众号、钉钉平台、电子屏等广泛宣传“大家访”活动目的意义、内容要求、经验成果，提高家长知晓率，争取家长支持率，扩大社会影响力，努力形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。

                                                           2021.3

附件

“大家访”活动“五要五不能”守则

1.要充分分析家访学生在校情况，精心准备家访内容；

2.要严格遵守约定时间，按时家访；

3.要仪表大方，态度诚恳，认真听取家长意见和建议；

4.要客观评价学生，充分反应学生优点，诚恳指出学生不足，共同寻找促进学生更好成长的方法；

5.要认真记录家访情况；

6.不能开展告状式家访；

7.不能只讲问题，不讲方法；

8.不能对家长的诉求置之不理；

9.不能接受家长宴请和礼物等；

10.不能将学生个人家访情况对外公布。