活动主题

课例探讨

活动地点

科学教室1

参加人员

冯凯、蒋宇新、周恩凯、任亚娟

活

动

内

容

蒋宇新：教师基于学生已有知识，在常规积累环节组织学生学习使用测力计，为本课探究沉在水里的物体是否受到浮力埋下伏笔。

周恩凯：从生活中常见物体在水中的沉浮情况展开探究，认识浮力的大小和方向；进而探究沉在水里的物体是否受到浮力，从中提炼出浮力的基本概念。

任亚娟：学生自然引发物体的沉浮与什么因素有关，教师提供同质量不同体积、同体积不同质量相关实验材料，帮助学生自主进行探究。最后，基于学生本课学习内容，利用浮沉子的沉浮原因分析，学生头脑中对浮力的内涵和外延形成了合理的认知结构。