内    容

音乐教学中的德育渗透

主讲人

王芳

时    间

11.15

地  点

综合办公室

参

加

人

员

王芳  汤夏芸 陆燕玲

活

动

过

程

汤夏芸：我们都知道音乐不能够直接体现出某种道德内容，更不会具体地表达出某种道德规范或道德准则，音乐是将这些道德内容融入到其内涵里，通过歌颂高尚的品德、称赞善良的品质，抒发美好的情感这样的形式，来正确引导听者的审美指向、思想指向及道德指向进而使听者弃恶扬善、近美远丑，以达到道德教育的目的，这一点在歌曲中表现得更为突出。从这个角度上说，音乐就是在劝导人们“积德行善”，激发和培养听众热爱祖国的情感和道德品质。 

陆燕玲： 我们通过音乐教育可以达到一定的道德教育的目的，道德教育是音乐教育的重要任务之一，但不是唯一的任务。所以，不能把音乐课变成纯粹的道德教育课甚至是思想政治课。因为，音乐课进行思想政治教育或道德教育，是通过它寓教于乐的独特手段和方式来达到对思想情感和道德观念的潜移默化。因此，忽视音乐教育特点，违背音乐艺术规律，将音乐教育变成单纯的思想说教，均难以收到道德教育的效果，这一点是毋庸置疑，不容忽视的。 

王芳： 音乐是将这些道德内容融入到其内涵里，通过歌颂高尚的品德、称赞善良的品质，抒发美好的情感这样的形式，来正确引导听者的审美指向、思想指向及道德指向进而使听者弃恶扬善、近美远丑，以达到道德教育的目的，这一点在歌曲中表现得更为突出。从这个角度上说，音乐就是在劝导人们“积德行善”，激发和培养听众热爱祖国的情感和道德品质。