芙蓉小学“香莲润心”共同体构建方案

党的十九届五中全会提出健全学校家庭社会协同育人机制，家庭教育促进法规定建立健全家庭学校社会协同育人机制，“十四五”规划和2035年远景目标纲要与2022年政府工作报告都确定了健全学校家庭社会协同育人机制的工作任务。党的二十大报告进一步要求，健全学校家庭社会育人机制。

一 、指导思想

为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于“人民至上、 生命至上”的重要指示精神，认真落实省教育厅《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》的文件要求，特构建“香莲润心”共同体，促进家庭、学校、社会各展优势、密切配合，形成相互支持、相互促进的育人合力，促进青少年身心健康成长，推动教育高质量发展。

二、主要目标

构建“香莲润心”家校社共同体，形成教育合力，营造青少年健康成长的良好环境和氛围，引导青少年健康成长，提升青少年生命质量，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、工作思路

第一阶段：2023年9月

学校主动与家庭、村委、社区、关工委联系，构建“香莲润心”共同体，并举行启动仪式。

第二阶段：2023年9月-2024年6月

家校社一起制定比较合理的职责要求，开展“香莲润心”行动，定期不定期地开展相应的培训和交流活动，根据具体情况，有效地推进心育工作。

第三阶段：2024年7月

总结一学年“香莲润心”工作的经验得失，表彰优秀，并部署下学年工作。

四、 工作要求

1、加强合作。以青少年生命健康关爱工作为重点任务，家校社分工合作，形成教育合力。

2、健全机制。建立信息沟通共享机制，加强信息共享，发挥互联网数据优势，及时发现、有效防控青少年极端事件等风险隐患。

3、注重成效。针对特殊儿童，组织专家队伍对青少年心理健康问题深入研究，提出针对性有效性措施，提高心育效果。