为深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，全面落实《常州市中小学生心理健康服务三年行动计划》《常州市青少年生命健康关爱行动方案》要求，进一步增强学生耐挫心理能力，营造学校积极向上的心理健康教育文化氛围，促进全体学生身心健康发展，根据上级文件要求，决定开展2023年生命教育月活动，现将活动要求通知如下：

一、活动主题

以挫折为阶，赋成长能量。

二、 活动时间

即日起—4月15日

三、 参与对象

全体师生

四、 活动内容

（一）一场传授挫折教育知识的专题讲座

1、活动对象：全体学生

2、活动时间：3月底

3、活动负责人：莫金霞

4、活动内容：组织学生参加一场挫折教育专题讲座。

（二） 一次普及积极心理知识的宣传活动

1、活动对象：全体心理委员在梦想教室参加，其余学生通过钉钉收看

2、活动时间：3月28日

3、活动负责人：莫金霞、梁伊丽

4、活动内容：学校心理教师从以下三个方面选择，对学生进行心理团辅，帮助学生建立良好的心理抗挫能力。①人际交往的有效方式和策略；②保护自尊心：提高学习积极性的心理基础；③科学调整心态，提高适应能力；

（三）一份提升抗挫素养的班会课方案

1、活动对象：全体班主任

为积极营造有利于学生健康成长成才的校园环境，切实培养高年级学生不惧挫折、热爱生活的心理品质，结合学生生理心理特点，组织开展一堂提升抗挫素养的班会课，并参与“常州市中小学挫折教育主题班会设计方案”征集评选活动。

2、活动时间：4月3日前

3、内容要求：(1)班会主题鲜明。体现“以挫折为阶，赋成长 能量”生命教育主题。(2)班会构架完整。涵盖主题班会教育背景、教育目标、班情分析、设计思路、活动准备和具体实施过程 等要素(具体内容要求见附件5)。(3)具有可操作性。班会要覆盖全体学生、形式多样，符合建班育人实践需要，针对学生在成长过程中遇到的实际问题设计班会，具有时代性、趣味性、针对性和实效性。字数2000字以内。4月3日前，主题班会方案电子稿(电子稿文件名：学校全称+主题方案名称)交FTP——08学生中心——2022-2023第二全体学期——2023生命教育月——主题班会设计方案。

（四）一期聚焦抗挫教育的家长会

1、活动对象：全体家长

2、活动时间：4月上旬

3、活动负责人：莫金霞

4、活动内容：

（1）结合班会课方案，呈现一堂30分钟左右的主题班会课（不需要学生表演，以思政课的形式呈现）

（2）听听学生的心里话（1——3年级学生可以把自己的话写在卡片上，简单一些；4——6年级可以以书信的形式给家长写一封信。）

（3）与家长沟通、互动。

5、根据与家长沟通后的情况，“荷”班主任工作室成员选择班级中的特殊学生或重点学生，围绕孩子在人际交往、学习等方面面临的问题或冲突，再现家庭教育过程中的故事、场景、细节，突出教育引导孩子的具体做法，提供问题解决策略，体现科学的家庭教育理念、知识和方法，撰写“生命教育月家教育故事”，字数1500字左右。4月15日前，将家庭教育故事电子稿（电子稿文件名：学校全称+教育故事名称）交FTP——08学生中心——2022-2023第二学期——2023生命教育月——家庭教育故事。

（五）一次教师挫折教育的校本培训

1、活动对象：全体教师

2、活动时间：3月底

3、活动负责人：张燕

4、活动内容：根据教师在教育教学过程中遇到的实际问题，组织开展一次校本培训。帮助老师们增进心理健康，磨砺坚强意志，积累战胜挫折的知识技能方法。

                               芙蓉小学

                                         3月19日