常州经开区义务教育学校学科单元作业管理记载表
四 年级 道法 学科单元作业管理记载（备课组填写）
单元主题 | 与班级共成长 | 教学 时间 | 3课时 | |
作业设计 （请标注作业设计类目：选编、改编、创编） | 基础性作业 （以选编为主） | 《道德与法治》活动填图册 第1课《我们班级四岁了》P1——3第1、2、3题 第2课《我们的班规我们订》P7第1题，第8页第2题,第9页第2题 第3课《我们班 他们班》P13第1题，P14第2题，P17第一题 | 作业类型 | |
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拓展型作业 （以改编为主） | 第1课《我们班级四岁了》 1、三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们召开一个班级故事会。 请同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故事。 ①讲讲班级中那些温暖感人的放事 ②讲讲班级中那些幽默有趣的故事 ③讲讲班级中那些伤心难过的故事 2、每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒在哪里吗?比一比谁的发现最多。 ①把班级的优点张贴在班级大树上。 ②你能用一句话来夸夸我们班吗? ③每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们，我们也不得不看到,我们班级还存在很多不足。学生将班级存在的问题写在小卡片上，并开展全体交流。
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综合型作业 （以创编为主） | 第1课：利用视频，欣赏优秀的班徽设计，激发学生创作灵感与热情。课后结合班级实情，设计班徽。
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单元主题 | 为父母分担 | 教学 时间 | 3课时 | |
作业设计 （请标注作业设计类目：选编、改编、创编） | 基础性作业 （以选编为主） | 《道德与法治》活动填图册 第4课《少让父母为我操心》P1——3第1、2、3题 第5课《这些事我来做》P7第1题，第8页第2题,第9页第2题 第6课《我的家庭与责任》P13第1题，P14第2题，P17第一题 | 作业类型 | |
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拓展型作业 （以改编为主） | 第1课《少让父母为我操心》 1、组织谈话“夸夸我的爸爸妈妈”。说说爸爸妈妈在生活和工作中有什么本领，一起来夸夸他们。 2、数一数，爸爸妈妈一天做多少事，一年365天，要做多少事？从我们出生到现在，父母又做了多少事？请你算一算。 3、呈现教材P25《爸爸，您辛苦啦》，组织学生讨论小鹃爸爸的辛苦体现在哪里。 联系自己的父母，说说心里话。
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综合型作业 （以创编为主） | 第4课：周末时光，请同学们跟着父母上一天班，亲历并更深入地了解父母工作的状态，了解他们不仅在家里要照顾家人生活，更要努力工作，十分辛劳。
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单元主题 | 信息万花筒 | 教学 时间 | 3课时 | |
作业设计 （请标注作业设计类目：选编、改编、创编） | 基础性作业 （以选编为主） | 《道德与法治》活动填图册 第7课《健康看电视》P1——3第1、2、3题 第8课《网络新世界》P7第1题，第8页第2题,第9页第2题 第9课《正确认识广告》P13第1题，P14第2题，P17第一题 | 作业类型 | |
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拓展型作业 （以改编为主） | 第8课《网络新世界》 互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要想在这个世界里快乐、安全的生活，首先要学会遵守规则，学会保护自己。 除了书上提到的这三点之外，互联网中还有很多安全方面的问题，因此我们在使用互联网的时候要谨慎小心，学会保护自己。那么你们在使用互联网的过程中，有哪些网络安全防护的小技巧呢？在这里分享给同学们，写在小卡片上。 学生出示自己知道的网络安全防护小技巧。 1、如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。 2、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。 3、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。 | 作业类型 | ||
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综合型作业 （以创编为主） | 第7课：根据实际情况，制定一份符合家庭实际情况的看电视约定书 | 作业类型 | ||
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单元主题 | 让生活多一些绿色 | 教学 时间 | 3课时 | |
作业设计 （请标注作业设计类目：选编、改编、创编） | 基础性作业 （以选编为主） | 《道德与法治》活动填图册 第10课《我们所了解的环境污染》P1——3第1、2、3题 第11课《变废为宝有妙招》P7第1题，第8页第2题,第9页第2题 第12课《低碳生活每一天》P13第1题，P14第2题，P17第一题 | 作业类型 | |
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拓展型作业 （以改编为主） | 第11课《变废为宝有妙招》 在生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？ 以如果在源头上就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用。这样就可减少垃圾数量，把很多垃圾变成资源。 小组讨论：生活中你能想出哪些废弃物再利用的例子？ 小组讨论，完成《研究废弃物再利用记录表》，进行小组代表汇报交流。
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综合型作业 （以创编为主） | 第10课：根据生活中存在的环境问题，写一份倡议书。 | 作业类型 | ||
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