内   容

《课间游戏我做主》磨课

主讲人

单银娥

时   间

11.23

地  点

会议室

参

加

人

员

陈城，徐倩，周见宇，王小娟，戴丽琼，顾思念，高玉莲，徐慧，赵惠琴，莫金霞，郭晓彩，张怡，潘忱俪，单银娥，陆榕，刘云洁，王小娟，刘丽萍，岳晓春

活

动

过

程

单银娥：本节课从学生的日常生活入手，让学生设计课间十分钟单小游戏，让学生在玩的同时掌握了活动设计的方法，在玩中学，在学中玩，学生活动积极，思维活跃。

郭晓彩：课后的拓展让学生再次感受创意、思维与合作带来的愉悦和成就感。鼓励学在生活中的继续利用各种材料创编游戏，将不断深化学生对创编游戏的方法和技巧的掌握，获得更多的成功。。

高玉莲：同伴分享，帮助学生从探究中提炼游戏特点，在交流中促进表达能力的成长，在分享中感受探索的愉悦，在反馈中收获共鸣。通过多维度的碰撞，在互评中相互学习，生建立交际意识，激发思考的热情和兴趣。。

张怡：单老师的《课间游戏我做主》这节课选题贴近学生生活，首先在课题上就吸引了学生的兴趣，整堂课思路清晰，环节紧凑，在课堂活动的设计上体现了趣味性和层次性。课堂从思考好游戏的要素，起游戏名，设计游戏到最后评价游戏，结构完整。其中还加入了学生中比较流行的盲盒，用抽盲盒来选取设计游戏的素材，让学生在做中学，在学中乐。整堂课学生参与率高，情绪高涨，教师也善于引导，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。