为深入推进芙蓉小学英语课堂教学改革，助力全体学生英语核心素养提升，经研究决定，于11月中旬举行了芙蓉小学英语教研组第五次主题研讨活动。

本次研讨活动主题是“教-学-评”一体化下的学生思维品质的培养。由高年级组顾晓萱老师和中年级组缪小燕老师分别执教了五上Unit7 At weekends和三上Unit7 Would you like a pie?的Story time板块。此次活动是在新优质两轮磨课的基础上开展的，经过前期说课、上课、小组研讨修改等一系列活动，此次呈现的两节课，较之前更聚焦学生思维品质的培养。

两位老师均利用逆向设计的原理，以学习目标为抓手，全面推进“教”“学”“评”的各项活动。在教学过程中，两位老师分别通过图片观察、故事推理、对比分析、绘制思维导图等方法，着力培养学生的思维品质，使英语课堂不断迸发思维的火花，生成了很多精彩的瞬间。同时，本次活动还聚焦了对Story学习目标设定的评价机制，研讨中大家指出课堂评价需更加全面、具体、有针对性。尤其是缪老师的课，更加关注对学生的学习评价方式，具有较高的参考研究价值。

通过此次主题研讨活动，全体英语教师不仅对思维品质的培养有了理论和实践的感悟，也明确了在进行教学设计时，要注意目标明确、化繁为简，切忌课时目标“越位”。后期教学过程中，英语教研组全体成员将汲取此次经验，坚持以“教-学-评”一体化为研究抓手，打造芙小“和实”课堂。

（经开区芙蓉小学供稿  撰稿：缪小燕  摄影：顾晓萱  审核：冯凯）