内   容

《整理书包》磨课

主讲人

陈城

时   间

11.9

地  点

二楼会议室

参

加

人

员

陈城，徐倩，周见宇，王小娟，戴丽琼，顾思念，高玉莲，徐慧，赵惠琴，莫金霞，郭晓彩，张怡，潘忱俪，单银娥，陆榕，刘云洁，王小娟，刘丽萍，岳晓春

活

动

过

程

陈城：本次综合课教学目的是1、培养观察生活的好奇心，形成热爱探究的态度，积极通过科学探究解决生活中的实际问题。2、初步养成自我管理和自我服务的意识，能尝试有序整理自己的书包及其它学习用品，经常保持书包的整洁。

王小娟：学生总结整理书包的方法——

按书和本子分：书放一起，本子放一起；

按不同学科分：和语文有关的放在一起，然后是数学、英语、其它；

按使用情况分：经常用到的放在一起，不经常用到的放在一起；

按课内和课外分：课上用的放在一起，课外用的放在一起；

按书本和用具来分：书和本子放在一起，文具盒、画笔和学具放在一起；

按物品的尺寸大小分：把差不多大的物品放在一起

周见宇：《整理书包》这节课选题贴近学生生活，符合低年级学生的认知水平，对低年级学生的学习习惯的养成有很大帮助，整堂课思路清晰，环节紧凑，在课堂活动的设计上体现了趣味性和层次性。

徐倩：课堂让学生在做中学，在学中乐。整堂课学生参与率高，情绪高涨，教师也善于引导，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升，学会了基本的书包整理方法，养成了爱劳动的好习惯。