金秋时节桂花香，英语教学研味浓。为进一步提升英语教师专业成长，帮助教师们更好地解读新课标，推动“教-学-评”一体化在英语单元整体教学中的设计与实施，提高英语教学质量，10月27日早上，芙蓉小学英语教研组第四次活动再次聚焦课堂。

首先，顾晓萱老师给大家带来了五上Unit 7 At weekends第一课时，学生们在一首欢快的星期歌曲进行课堂热身，并进入课题At weekends。接着学生通过尝试回答问题:What do you do at weekends?并根据关键词及句子猜测老师的周末，铺垫学习新知:always、 usually、often、 sometimes。在文本阅读环节，顾老师通过图片引导学生自主提问，以Listen and tick 这一活动整体感知文本。顾老师带着学生一起学习了苏洋和苏海的周末并示范绘制了思维导图，接着围绕What does Mike do？以及What does Helen do？这两个问题展开文本的自学，顾老师通过有效学习策略的指导，大胆放手让学生组内合作学习，根据导学单展开分层学习，学生能够根据顾老师的提示逐步完成学习任务，体现了学习的自主合作。

然后大家又走进沈老师执教的四上Unit 7 How much？的课堂。沈老师以数字歌曲进行热身活动，然后由学校上学期举办的跳蚤市场引入本课的主题：校园义卖。以此为主线，创设了四项任务：知道义卖的物品，知道义卖的价，成为有礼貌的售货员以及熟练朗读story time。义卖物品围绕跟义卖有关的单词展开教学，义卖物品的价格围绕跟义卖有关的句型展开教学，通过Listen and match,Read and find, Look and compare渗透重点句型并运用work in pairs的方式加以操练。最后，围绕主题语境将焦点从Miss Li and her students迁移到学生们的实际生活中，开展我们的校园义卖活动。在整个教学的过程中，以形成性评价伴随活动推进，给予学生充分的活动体验和学习经历，有层次地帮助学生内化语言，提升学生语用能力。

课前，英语组老师们认真学习理论；课上，老师们认真倾听课堂；课后，老师们积极地交流评课意见。各位老师从教学内容、教学方法、课堂用语及衔接、板书设计、学习评价等方面对这两节课进行了深入点评。英语组每一位成员利用自身的教学经验从不同角度，真诚地提出了不同的教学设想和改进建议。

教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精地探讨。在帮助青年教师进步的同时，英语组教师们将继续齐步前行，打造芙小“和实”课堂。

（摄影：梁伊丽  撰稿：顾晓萱  审核：冯凯）