为了进一步促进英语组教学交流，促进教师共同进步。根据学校英语组工作计划，于10月13日上午进行了本学期第三次教研活动。

本次教研活动主题是“教-学-评”一体化视角下的小学英语Story语篇教学。活动分三个环节展开。第一环节：理论学习与交流。全组成员围绕《基于“教-学-评”一体化的小学英语语篇教学实践》展开学习讨论，大家从理论和案例实践两个方面交流了自己的学习感悟。第二环节：聚焦第二轮新优质磨课，围绕主题进行反思交流。首先由缪小燕、沈艳、顾晓萱和莫玉娟四位授课教师围绕“教-学-评”一体化的主题分别针对三年级Unit8 Happy New Year、四年级Unit7 How much?、五年级Unit7 At weekends和六年级Unit8 Chinese New Year这四节课进行了简单的说课并谈了各自的磨课感受。然后其他组员根据听课情况从“教-学-评”一体化的“有形、有序、有用”三原则入手对四节课“切脉问诊”，给出很多有价值的建议。第三环节：对国庆节综合性作业设计汇总展评进行交流反思。在交流中，我们根据孩子们的年龄特征，从提高学生英语学习兴趣和综合语用能力入手，反思已有作业设计的价值和不足之处，挖掘更多适合学生的综合性作业，并对后期综合性作业设计的方向进行了调整。

通过此次教研活动，芙蓉小学全体英语教师不仅对“教-学-评”一体化这一概念有了更深入的了解，也对新课标理念下小学英语语篇教学该如何设计和落实有了更明确的概念和方向。后期，英语教研组将汲取此次活动的经验，围绕学生素养和教师教学能力的提升开展更加扎实有效的研究活动。

（经开区芙蓉小学供稿  撰稿：缪小燕  摄影：顾晓萱  审核：冯凯）