活动主题

基于课标，向质量出发

活动地点

梦想教室

参加人员

马桂玉、叶婷、高丽芬、姜丹妮、孙小婷、黄平东等

活

动

内

容

一、叶婷：数的认识与数的运算本质上是一致的，抓住“十进制”，“计数单位”这些核心概念。运算教学要将算理与算法融合，用“计数单位的分与合”思维打通算理与算法。

二、各位老师发表意见

孙小婷：注重大单元教学，保持估算、口算和笔算一致性，笔算和灵活计算一致性，让学生明白算理，而不只是清楚算法。

姜丹妮：数与运算在三年级课程中覆盖很广，三年级下册第一单元就是两位数乘两位数，涉及十进制，满十进一，计数单位，特别是末尾有0的两位数乘两位数，更体现了算理的重要性。

马桂玉：课标明确要求能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系；能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算策略解决问题；能够通过运算促进数学推理能力的发展。可见教学过程当中，我们要尤其重视算理的理解教学，以及教学策略的优化与选择。

黄平东：老师们在认真学习理解新课标的过程中，要重视对教学内容的整体分析，提炼能建立数学知识间的结构与联系，帮助学生学会用整体的、联系的、发展的眼光看问题，发展数学核心素养。

高丽芬：联系实际问题理解算理，熟练计算的基础上能灵活选择算法，优化算法。