一、教学目的:
1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析、知识竞答与学生的讨论增强学生的法制观念。
二、教学过程
一、导入
主持人开场,揭题
女:我们是祖国的小雏鹰,
男:法治花儿在心中开放,
女:我们是21世纪的主人,
男:我们要做21世纪的法律小卫士。
合:让我们把学法、知法、守法的种子撒向祖国的四面八方。
二、活动
(一)初识法
1、(课前收集资料)那到底什么是法律呢?哪位同学简单地说一说对法律的理解。(指名2个小朋友简单说说)(点评:你回答得很全面;你的知识真丰富)
1、小结:法是反映统治阶级意志,由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。简单来说,法就是告诉人们:哪些可以做、哪些必须做、哪些禁止做 法具有惩罚性
2、出示材料:原始时代发生矛盾是怎么处理的呢?(看了视频后指名回答)
3、小结:是啊,从这段材料可以看出,古代的法治体系还没有健全,当与他人发生矛盾时,古代人只知道以暴制暴。而在我们现代,法治体系已健全完善,我们要用法律来保护自己,发生矛盾,我们每位同学都要应沉着冷静,换位思考,不能暴力解决问题。
(二)走进法
4、法,在我们身边。我们每位同学都要知法懂法。我国有哪些法律条例呢?让我们班的法律小博士来给我们讲一讲吧。(王文珺)(选择和学生联系比较紧密的几部法律,说一说重要作用)
2、听了小博士的介绍,我们就要来一场知识竞赛了。(引出知识竞赛。每答完一题主持人要给予简单的评价。比如:你回答的完全正确。你的知识真丰富等等这样的评价语。)
小结:看来大家都是守法小公民,相信我们对法律己经有了更深的认识。
3、法已印刻在我们心中,接下来请欣赏诗朗诵《法,在我心中》
4、还有几位同学有话要说,他们将自己的想法融入到了作品中,我们一起来欣赏一下吧!下面就有请守法小卫士:单冠杰、张梓焓、胡炫怡、王静霞同学,他们给我们带来的是书法、手抄报。大家欢迎。
小结:这几位同学通过作品很好地诠释了法治真正的意义。
(三)运用法
1、在我们的生活当中,偶尔会发生让人生气的事情,甚至这样的事情已经涉及到了法规。请大家看情景剧《以法之道,茁壮成长》。
小结:是啊,敲诈勒索、取绰号、校园暴力这些恶劣的行为,无时无刻不在警示着我们遵纪守法的重要性,己所不欲,勿施于人,我们要遵纪守法,与同学团结友爱,学会用法律保护自己。
2、法律像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提醒,我们要争当守法小公民。请欣赏三句半《法治伴我行》。(表演完播放习近平讲话视频)
3、我们要牢记习爷爷的话语,让我们提高自我保护意识,法律常识铭记心间。请欣赏《宪法伴我们成长》。
三、总结:辅导员讲话