《做研究型教师》学习心得

芙蓉小学  陆叶

《做研究型教师》这本书以其清晰的思维，严格的筛选，细致的分类，发掘提炼教育教学研究最核心的要义，以丰富鲜活的案例、生动平实的语言既陈述教育教学研究的特征与价值，又深度剖析，展现了研究的过程。方法、技术与工具，为我们一线教育教学工作者指导教学实践提供了便捷。使我将这本专著捧在手心，真实地感受到了它沉甸甸的分量。

在理论与实践之间架设桥梁，助推教师成长。教师，尤其是青年教师的成长，课堂教学的实践很重要，深入反复的思考与研究更不可或缺。面对纷繁复杂、令人眼花缭乱的语文现象，如何秉承一份审慎与客观？如何看待、分析并研究？书中为我们作了极好的示范，使我们能够去粗取精，去伪存真，拥有清明的心智与辨识的眼光，在实践中始终朝着既定目标迈进。

理清教育教学研究的思路，促进理性发展。从书中，我们可以准确地抓住教育教学研究的脉络，在其中寻找可供借鉴的经验，认识其发展的规律。这本书使我明白，研究就在我们身边，研究就是日常教育教学过程中的问题解决的过程。有些问题并不起眼，甚至常见，但在解决的过程中不断探索与思考就能形成成果，就能形成真实、有价值的研究。

“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”我将会用这本书里学到的知识去开展研究，让我们的教育生活多一些思考，让我们的教育智慧增些许活力，用智慧的研究带领孩子们智慧地成长，用研究助力自己从“教书匠”变成有意义的“教育者”。