学习者

林春香

学习

篇章

洗尽课堂铅华    回归教学本真

作者

海南省海口市琼山第五小学 邢惠文

主要

思想

1.“同步训练，一起读写”有利于学生全员参与

2. “同步训练，一起读写”强调教师的组织管理

3. “同步训练，一起读写”减轻学生的课业负担

4. “同步训练，一起读写”拓宽学习的多种渠道

学习

感悟

习课堂对提高课堂教学的高效性指明了方向，课堂教学要实现高效，就必须删繁就简、精当取舍内容，紧紧围绕教学目标，抓住教学重难点，以锻造学生思维为核心，让不同层次的孩子都“动”起来，让学生全员参与、全程参与和深度参与，让课堂学习真正发生。