《小学中年级phonics语音教学校本化的实践研究》2023.2-2023.6学期课题研究计划

经过上学期的中期答辩，本学期我们计划进入《小学中年级phonics语音教学校本化的实践研究》的深化阶段，在理论学习和实践中推行phonics语音教学。成员间加强交流和合作，积极争取各级领导和专家的指导，努力构建一个和谐的课题研究工作氛围。

一、研究重点、方法与目标

1.文献研究：进一步学习Phonics教学相关的最新研究成果，为整个课题研究提供坚实的理论支撑、资料积累和外部借鉴。

2.行动研究：在平时的单词教学中，进一步渗透phonics语音教学；借助绘本进一步学习和巩固拼读规则，并在此基础上培养孩子的语感。

二、活动安排

2月：

（1）交流课题教研工作计划，确定教研活动课

（2）每月一竞赛活动——书写闯关

3月：

（1）理论学习

（2）课题教学研讨活动：张燕 四下Unit3 My Day

（3）每月一竞赛活动——三：磨耳朵      四：魔法耳朵

4月：

（1）理论学习

（2）课题教学研讨活动：沈艳三下 Unit4 Where’s the bird?

（3）每月一竞赛活动——三：口语闯关    四：阶梯阅读

5月：

（1）理论学习

（2）课题教学研讨活动：周燕芬三下Unit7 On the farm

（3）每月一竞赛活动——三：百词斩      四：妙笔生花

6月：

（1）整理资料

（2）制定暑期学习任务

四、工作要求：

为确保本课题过程扎实、进展顺利、成效显著，各成员必须积极参与集中研讨学习活动，课题组全体成员务必根据各自分配的任务认真完成相关的研究整理工作，从而确保我们课题研究能为今后的推广和应用提供保证。