一．指导思想

本学期，课题组将以双减政策为指导，跟随新课标的步伐，以学生为本，通过先设计，再布置，看成效的方案，在不影响学生本来学习的进度的基础上，增强作业设计的质量。在实践中不断反思调整，帮助孩子巩固所学知识，增加学生对于作业的兴趣。

二、工作理念

1.注重细节，打牢基础，力求创新。

2.面向全体，以生为本，全面提高语文素养。

3.让学生在趣味性语文作业中寻找到乐趣。

三．工作要点

1.认真组织本组教师认真学习和研究教材，弄清教材的体例、特点、要求，设计好相应的趣味性语文作业。

2. 鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。

3. 发挥团队精神，在实践中不断交流、反思、成长。

4.根据各年级学生的特点设计不同类型的趣味性作业，让学生充分亲近语言文字，享受语文学习的乐趣。

四．具体措施

1. 收集与本课题研究相关的书籍、视频等资料，组织课题组教师进行教学理论学习。

2. 用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为，充分利用课题组活动时间，组员间相互合作，共同研究，及时沟通研究中遇到的问题，解决困难。

3. 关爱学生，尊重学生，以学生为本，使学生能在趣味性语文作业中激发对语文学习的热爱。

五．工作安排

二月份

1.通读教材，制定计划。

2.配合学校做好小幼衔接趣味性作业设计的开展工作。

三月份

1.开展研讨活动，交流反思。

2.理论学习

四月份

1.展示一部分成果，交流反思。

2.理论学习

五月份

1.开展研讨活动，交流反思，进行改进。

2.理论学习

六月份

1.做好期末复习。

2.学期总结工作