——“新一米阳光”蔡小玉名教师成长营第二十次活动

向阳草木青，明媚春光暖。2月27日，在这个洒满阳光和生机的春日，蔡小玉名教师成长营全体成员在美丽的芙蓉小学相聚，深研课堂，合力拔节，围绕“任务＋为导向的合作式学习在小学启智语文课堂的实践研究”主题开展研讨活动。

深耕课堂，才能为教学不断注入活泉。活动伊始，芙蓉小学的高添怡老师和陈城老师分别带来了两堂精彩纷呈的研讨课。

高老师执教的《红楼春趣》这堂课通过细致的引导，层层推进，让学生聚焦关键词句反复品析，在读中学，学中悟，使学生进一步感受古典文学的语言美，激发了学生对我国古典名著的阅读兴趣。

陈老师执教的《一匹出色的马》将集中识字与随文识字相结合，用有趣的生字教学勾起学生的好奇心，以具体明确的学习要求驱动孩子高效的学习活动，以多种形式的朗读，带引同学们入情入境。

课堂展示结束后，成长营全体成员展开了真实而热烈的研讨。首先，两位授课教师分别对教学目标、设计思路、教学效果等进行了教后分享。接着，工作室的成员们围绕研讨主题对两节课进行了细致的分析与评价，在真诚的分享与交流中碰撞出思想与智慧的火花。

工作室领衔人蔡小玉校长充分肯定了两位教师课堂的扎实与有效，并分别提出了改进建议，强调在课堂中要有效整合教学资源，关注情境与过渡，迁移拓展，让课堂引向深入。

最后，魏迎九校长高屋建瓴地提出，在课堂推进的过程中，过程要聚焦，通过开放互动的方式不断提升学生的思维和认识，用课堂滋养孩子，实现教向育的转化，这样的课堂才真正有力量。

学无涯，研不止。一次活动就是一次智慧的叠加，心灵的碰撞，灵感的生发。成长营的伙伴们将一起保持学习的热情，在未来的教育征途中，蓄力前行，追求卓越，收获一路的芬芳和美丽。

（芙蓉小学供稿  撰稿：陆叶  摄影：陆叶  审核：胡波）