——常州经开区、新北区举行小学数学联合教学研讨活动

11月1日下午，为进一步加强区域教学研究联动，优化课堂教学,落实教学有效性，常州市武进区芙蓉小学承办了以“促进学生核心素养发展”为主题的联合教学研讨活动。

在本次联合教学研讨活动中，芙蓉小学陈艳老师执教了五年级的《解决问题的策略》。陈老师以问题情境引入，让学生经历了四个活动，即自主探究—感受策略、合作交流—体会策略、方法展示—形成策略、对比小结—应用策略，激发了学生的求知欲望，关注了数学思想方法的参透，提升了学生运用策略解决问题的活动经验，也为新策略的探究打下了基础。

三井实验小学的尤佳老师展示了一节二年级数学魔术课程《我们不一样》。尤老师的课堂从魔术师的扑克牌引入，通过师生互动、生生互动展示数学魔术，通过小组活动让学生尝试学习表演魔术，创编魔术。尤老师时刻关注学生间的交流与互动，课堂中每一个孩子眉飞色舞，思维灵动，感受着数学魔术的奇妙。

两节课后，常州市新北区教师发展中心李志军老师为大家做了《引入数学魔术的课堂教学实践》的讲座，李老师从数学魔术的内涵、价值、实践、思考四个方面展开，让我们知道了引入数学魔术的课堂，既蕴含了数学的思维,又体现了魔术的乐趣；既符合了学生的年龄特征,又尊重了学生的思维方式；既服务了学生成长，又助力了教师发展。

最后，经开区教师发展中心金建斌老师对本次专题活动作总结引领，明确在课堂中要关注学生思维的延伸，让学生在认真倾听中掌握知识，在思考中渗透数学理念，提升学生核心素养，促进学生全面发展。

思维在交流中碰撞，通过今天的活动，相信我们的主题教研工作会做到更实、更细、更深，激起更多智慧的火花，涌现出更多精彩课堂。

（芙蓉小学供稿  撰写：姜丹妮  摄影：张羽羽  审核：胡波）