双减，减轻学生作业负担，提高学生学习效率，激发学生兴趣，强调知行合一、学用结合，芙蓉小学语文教研组以课标为指引，从课本出发，潜心研究语文作业设计，将设计深入童心。四到六年级的高年级语文备课组将高年级的作业定位于实践之乐，根据语文教学进度，现展示妙不可言的语文作业。

四年级同学们用小手创造生命奇迹。瞧，同学们种植的绿豆芽长得多好，他们在家长的帮助下精心种植了绿豆芽，并用照片和笔记录了绿豆芽的成长过程，分享了种植的喜悦。他们还用妙手描述植物生长。同学们精心种植，仔细观察，认真写作，感受到了种植的乐趣，写下了一篇篇种植日记，通过仔细观察，把绿豆芽的成长描绘得淋漓尽致。

五年级同学们读民间故事。他们捧起新奇有趣的民间故事书，感受神奇想象的魅力所在，感受人类祖先对世界的思考。他们用巧手绘思维导图。兴之所至，孩子们拿起彩色的画笔将自己喜爱的神话故事绘制成一幅幅思维导图，进行了一次灵感与实践的碰撞。

六年级同学们将书中玩具变现实。瞧，同学们被书中的竹节人吸引了，有针对性地选择书中相关内容，也试着找材料像模像样地制作起了竹节人，玩得不亦乐乎。 “绘画能手”们还用巧思、巧手精心绘制了“竹节人制作指南”，趣味横生，步骤清晰，指导性强，将语文课本的描写变成了现实。同学们还耐心地教起同伴、大人玩这种玩具，体会到了无限乐趣。

稚嫩的笔记记录着童年的美好，创意的画笔留住语文的快乐，孩子们用自己的智慧给老师们带来惊喜与快乐，更多的是感动。芙小的语文老师在双减作业的设计上，为孩子的成长打造和美的一片蓝天。

（芙蓉小学供稿  撰稿：张怡、陆叶、潘忱俪  摄影：高年级家长们  审核：胡波）