学习者

高玉莲

学习

篇章

《“习课堂”与精准扶“贫”》

作者

荷莹

主要

思想

习课堂，改变了原来老师讲三十分钟的模式，利用学习任务单，让每个学生有事可做，无法分神。

学习

感悟

习课堂，改变了以往老师讲讲讲的模式，真正让学生成为了学习的主人。课堂上，以学习任务模式给学生安排学习任务，让学生都能参与到学习中。课堂上，也更关注激励性评价，教师在课堂中行走，第一时间了解学生学习现状，也及时给与鼓励宇肯定。学生学习的劲头更足。尤其是学困生和后进生不再被忽视，也感受到了学习的乐趣宇老师表扬的快乐，学习积极性也大大提高。