“谋先事后者胜，事先谋后者败”。新学期的号角已经吹响，为了更好地领会贯彻《义务教育课程标准（2022版）》，准确把握新课标的内容和变化，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实到课堂实践中。8月29日至30日，芙蓉小学开展全体教师期初教研及教材培训活动。

8月29日上午8:00，课程中心梁伊丽主任组织召开各学科教研组长及备课组长会议，解读1+1+1教研机制的推进要求，定时定点落实每周备课组活动，明确各科作业的具体要求。希望各科组长能起好引领作用，带领组内教师规范开展活动，扎实提升教学效率与质量。

随后，各学科教研组长召集相关老师按时进行期初教研活动。

德法教研组培训心得：此次培训在专家和名师的精彩讲述中，令我们对教材有了一个深入的了解，面对教材，我们要多思考，多研究，理清教材中的明线和暗线，用自己的实际行动教书育人，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。

低语教研组培训心得：通过这次培训，老师们不仅获得了语文教学和备课时处理教材的有效建议，更加深刻地明确了语文教学的方向，而且充分认识到作为一名语文教师在平时备课中不但要吃透教材，还要尽量收集与教材有关的资料；不但要善于把握学生的心理，还要积极转换自身的思维方式，积极调整自己的教育教学方式方法，使自己对教材的理解能和学生产生共鸣。

中高语文教研组培训心得：随着2022版新课标的出台，语文教学从核心素养为导向的课堂融入了任务群教学理念。教师从一课课教转变为心中有“大单元”，心中有“任务群”地教，不仅要在每课的教学中落实关键能力，还要把握好每个教学环节指向的是学生的哪项语文基本素养。这对教师的教材把握力要求更高了。所以我们语文老师都觉得自己的教学思维需要迅速转变，要适应当下的教学要求，更要有前瞻性的教学觉悟。

低数教研组培训心得：此次教材培训让低年级数学教师对各单元的内容和重难点做到了心里有数，对核心素养在教材中的体现有了更深入的认识，帮助教师们在日后的教学中用适合低年级的方式渗透核心素养，为数学学习打好基础。

中高数学教研组培训心得:本次教材培训充分突出了《义务教育数学课程标准2022版》的理念，强调内容结构化整合，在培训的顺序也是先解读数与运算、数量关系，特别聚焦数概念的本质与运算的一致性；再解读图形与几何部分，特别强调“度量”的意义，以及新增尺规作图要求。总之，本次培训有意提示一线老师教学内容要与新课标对接。

英语教研组培训心得：“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。”英语教研组的培训是提高学校英语教学质量的关键环节。如何聚焦新课标和双减背景下提升专业能力、打造高效课堂的目标是本次最大的收获。

音美教研组培训心得：本次音美期初教研活动，认真学习了新的艺术课程标准，包括课程性质，理念，思路，课程目标，课程内容。大家认真学习理论，认真探讨教学中的经验，相互学习，共同成长。

体育教研组培训心得：体育的期初培训活动，我们认真聆听了专家解读的课程标准，青年教师展示了教学基本功，让我们重回那些激情燃烧的岁月。

科学教研组培训心得：科学期初培训中专家从不同方面解读了2022《义务教育科学新课程标准》，在大单元视域下从案例着手，创设科学探究活动。

综合教研组培训心得：通过今天的学习，对更好进行综合实践活动有更深体会。综合实践活动的选材应从家乡的历史、现在和发展多角度挖掘。徐锁平老师就是根据金坛的红色历史事迹进行各方面材料的挖掘，以摄像故事表演等多种形式进行演绎，让学生有所获。想到我们芙蓉“芙蓉花开花开芙蓉”的美丽新农村村建设有特色，有亮点，也是具有时代性的研究课题。觉得可以尝试进行研究。

此次培训，是思维的碰撞，智慧的交融，让老师们对2022版新课标有了清晰而深刻的认识，明确了在“双减”背景下，要注重学生的核心素养，落实新课标的要求，切实打造高效课堂，全面提升教学质量。

（芙蓉小学供稿  撰稿：潘忱俪、各教研组长  摄影：各教研组  审核：胡波）