一、教学目的：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析、知识竞答与学生的讨论增强学生的法制观念。

二、教学过程

预备部分

中队长:全体立正（稍微停一下）各小队整队

各小队队长快步上前：稍息！立正！向前看齐！向前看！报数！

第一中队（小队长王静霞），向中队长报告：报告中队长，第一小队原有**人，已全部到齐，报告完毕，（敬礼）！

中队长：接受你的报告，请归队！

王静霞跑回，喊稍息！回队里

第二小队（队长王睿），向中队长报告：报告中队长，第二小队原有**人，已全部到齐，报告完毕，敬礼！

中队长：接受你的报告，请归队！

王睿跑回，喊稍息！回队里

第三小队（队长郑东苹），向中队长报告：报告中队长，第一小队原有**人，已全部到齐，报告完毕，敬礼！

中队长：接受你的报告，请归队！

郑东苹跑回，喊稍息！回队里

第四小队（队长王文珺），向中队长报告：报告中队长，第一小队原有**人，已全部到齐，报告完毕，敬礼！

中队长：接受你的报告，请归队！

王文珺跑回，喊稍息！回队里

中队长：全体立正。（跑到辅导员面前，互敬队礼）报告辅导员，四5中队原有**人，已全部到齐。今天，我们将开展“法治之花开心间”的主题中队活动，希望您参加我们的活动。

辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！

二、正式仪式

中队长：出旗、敬礼、奏乐

     三个棋手听到音乐踏步走！（走一圈）到了该停的地方，中队长喊礼毕！

     中队长：唱队歌！

     中队长：四5中队《法治之花开心间》中队活动现在开始！有请主持人上场。

一、导入

主持人开场，揭题

女：我们是祖国的小雏鹰，

男：法治花儿在心中开放，

女：我们是21世纪的主人，

男：我们要做21世纪的法律小卫士。

合：让我们把学法、知法、守法的种子撒向祖国的四面八方。

二、活动

（一）初识法

1、（课前收集资料）那到底什么是法律呢？哪位同学简单地说一说对法律的理解。（指名2个小朋友简单说说）（点评：你回答得很全面；你的知识真丰富）

1、小结：法是反映统治阶级意志，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。简单来说，法就是告诉人们：哪些可以做、哪些必须做、哪些禁止做 法具有惩罚性

2、出示材料：原始时代发生矛盾是怎么处理的呢？（看了视频后指名回答）

3、小结：是啊，从这段材料可以看出，古代的法治体系还没有健全，当与他人发生矛盾时，古代人只知道以暴制暴。而在我们现代，法治体系已健全完善，我们要用法律来保护自己，发生矛盾，我们每位同学都要应沉着冷静，换位思考，不能暴力解决问题。

（二）走进法

4、法，在我们身边。我们每位同学都要知法懂法。我国有哪些法律条例呢？让我们班的法律小博士来给我们讲一讲吧。（王文珺）（选择和学生联系比较紧密的几部法律，说一说重要作用）

2、听了小博士的介绍，我们就要来一场知识竞赛了。（引出知识竞赛。每答完一题主持人要给予简单的评价。比如：你回答的完全正确。你的知识真丰富等等这样的评价语。）

小结：看来大家都是守法小公民，相信我们对法律己经有了更深的认识。

3、法已印刻在我们心中，接下来请欣赏诗朗诵《法，在我心中》

4、还有几位同学有话要说，他们将自己的想法融入到了作品中，我们一起来欣赏一下吧！下面就有请守法小卫士：单冠杰、张梓焓、胡炫怡、王静霞同学，他们给我们带来的是书法、手抄报。大家欢迎。

小结：这几位同学通过作品很好地诠释了法治真正的意义。

（三）运用法

1、在我们的生活当中，偶尔会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。请大家看情景剧《以法之道，茁壮成长》。

小结：是啊，敲诈勒索、取绰号、校园暴力这些恶劣的行为，无时无刻不在警示着我们遵纪守法的重要性，己所不欲，勿施于人，我们要遵纪守法，与同学团结友爱，学会用法律保护自己。

2、法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，我们要争当守法小公民。请欣赏三句半《法治伴我行》。（表演完播放习近平讲话视频）

3、我们要牢记习爷爷的话语，让我们提高自我保护意识，法律常识铭记心间。请欣赏《宪法伴我们成长》。

三、总结：辅导员讲话

讲完话后：呼号

最后：主持人：我宣布四5中队“法治之花开心间”中队活动到此结束。退旗、敬礼。

礼毕。