中小学范导式教学的实践研究是常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目。为进一步落实日常教学中核心素养的培养，强化课堂教学的规范性和科学性。芙蓉小学英语组9位英语教师全体参加了常州市小学英语“范导式教学”课堂教学线上研讨活动。

首先，教师们自主观摩学习了荆川小学张艳老师、怀德苑小学贾琼老师的两节语法课例展示。认真记录笔记，就本校语法教学进行思考。接着，各教师观看学习了钟楼区教师发展中心徐小丽的讲座“范导式教学在小学英语语法教学中的运用”。对范导式教学的深层内涵以及各要素有了更多的了解。也就范导式教学的四要素：真实性情境，发展性任务，多元化意义协商，创造性应用方面进行了记录与学习。结合本校语法教学中存在的问题，制定本校提升课堂教学效益的方案等方面做了研究与思考。最后，大家观摩了新北区圩塘中心小学刘惠丽的讲座：指向“真问题研究”的农村小学英语教研，并对此进行了研讨与思考。刘惠丽老师介绍了新北区圩塘中心小学就范导式教学研究展开的活动。从顶层设计，项目引领，常态研究，沙龙研讨，课堂教学方面详细介绍了如何开展范导式教学研究。刘惠丽的讲座为本校提供了很好的借鉴与参考。

范导式教学提出“真实性情境”，引发“真问题”，实施“真探究”,习得“真知识”，生成“真智慧”，体验“真情实感”，使核心素养的培育真正落到实处。本次教研活动也使芙蓉小学英语组的老师们对范导式教学有了更深的思考与研究。进一步落实日常教学中核心素养的培养，提升课堂教学的规范性与科学性。

（芙蓉小学供稿  摄影：各教师  撰稿：许佳宁  审核：汤东亮）