作者

何捷

出版社

长江文艺出版社

章节

概要

第一板块：教学解读

1、“和大人一起读”，大人一起究竟怎么读？

金句：如今要和大人一起读，大人可不能替代小孩儿读，指挥小孩儿读，应该多体谅，给小孩更多空间读，而大人呢，不妨趁着这个时候多点自己喜欢的书吧。

学习

感悟

感想：“和大人一起读”，大人一起究竟怎么读？我觉得可以分不同的情况，选择适合自己家庭的方法来读。父母可以回归童年，为了小孩，大人可以把自己读回童年去，和孩子一样可以选择在家里的任何地方，沙发、草地、床头、花园，甚至是坐在地上，只要孩子愿意读就是好的。给孩子充分的自由，让孩子觉得读书是件快乐的事情。当然大人和小孩我们也可以各读各的，选择自己喜欢的书来读，这样就形成了一个很好的阅读氛围，家庭的熏陶，对孩子能起到很大的影响。第三种情况家长工作繁忙，没有时间读书，也不爱读书，但是我们也不能让孩子知道不爱读书，一回家就拿着手机是肯定不行的，给孩子多买一些课外书，对于孩子提出的故事，假装很感兴趣，让孩子来讲，“装”也要“装”出喜欢读书的样子，毕竟是为了孩子，相信大人是能做到的。

相关案例：在二年级有一篇《春节童谣》，读到这一篇的时候，就要过年了，家长可以联系即将来临的春节，借助这朗朗上口的歌谣，和孩子一起读读中国传统文化中的过节习俗，带孩子看看这一类的书籍，和孩子一起来为过年做准备，真是一件很快乐的事情，大人和孩子都能体会到读书的快乐，在读中收获更多的知识。