作者

何捷

出版社

长江文艺出版社

章节

概要

板块：怎样与古文来个美妙的“初相遇”

建议：为三年级小孩而教

  在单元系统中教

  在对文章样式的认知中教

学习

感悟

感想：三年级学生初次接触古文，首先教师应关注学情，不能往难处教，以免让孩子产生畏难情绪，而是应该从趣这个点上去教，从兴趣出发，吸引学生。其次，在教学中，以基本达标为主，给学生充分的自读自悟的空间。教师还可以尝试把古文演绎成一个短小、有趣的故事，用读故事的方式学习古文，就一点也不难了。

相关案例：三年级上册《司马光》的小古文教学可以分为四个部分：一、读懂古文；二，感受到古文特别的表达形式；三，体验阅读的乐趣，发展了分析、理解、复述等基本能力；四，接触了传统文化，激活继续深入了解的愿望。