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2022.2单银娥老师文献学习
发布时间:2022-02-28   点击:   来源:原创   作者:潘忱俪

基于核心素养的以“习”定“教”语文课堂教学行动研究

学习印记

学习

时间

20222

学习者

单银娥

学习

篇章

鲁滨逊漂流记

作者

湖北黄石市中山小学  彭靖

主要

思想

1.  读前指导:分享最近读的书,了解作家,写作背景

2.  走进书本:翻阅目录,理清脉络

                 探秘荒岛生活,分组阅读

                 读书分享,交流人物

                 畅谈感想

                 制作阅读规划表

学习

感悟

这是一个读前指导课,教师以导为主,把读书的自主权还给了学生。从一开始的猜测书中会写什么,激起学生的兴趣。再引导学生回顾鲁滨逊的荒岛生活,再次激发学生的阅读期待,然后顺势分阅读小组,学生的阅读兴趣由此进入高潮。其次,老师指导得法。教师指导学生学会看目录,以此了解情节。又指导学生阅读梗概,了解书的主要内容。最后,为了落实整本书的阅读,教师又指导学生制订阅读规划表。

 


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