芙蓉小学2021-2022学年第二学期综合实践活动计划

一、指导思想：

综合教研组将认真学习先进的教育思想和新的课程标准、用心实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学潜力和科研水平，使我组教学质量稳中有升，让学生在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野，提高学生综合素质。

二、目标要求：

1、认真选择、认真准备每一堂实践课活动内容，让学生真正能在实践课堂中通过动手、动脑，有感悟，有收获，培养学生良好的综合素质。

2、进一步开展体验活动。为让学生的体验活动不留于形式，更有实践意义，在上学期基础上，改善体验条件和体验方式，让学生活动更多更贴近生活实际的情感体验。实践活动管理、评价更到位。

3、认真开展小课题研究。加强这方面能力的培养，让更多的学生参与研究，学会寻找问题，研究问题，结合实践体验活动，结合学科知识，更大范围地做好小课题研究工作。

三、工作重点：

1、常规流程重过程，求精细管理。

规范教学常态。备课组强调同伴互助的作用，通过研究课积极开展组内研讨，强调教学骨干的把脉、诊断、指导作用，加强教学管理，注重教学流程，引导教师提升课程的执行力。

2、课堂研究重实效，显有效教学

　　课堂教学是主阵地，综合教研组在长抓常态教学的同时注重课堂有效性。以课堂为主阵地，聚焦课堂教学改革，努力改进学生学习方式。以通过开展研课、磨课等活动促使教师加强对教材的理解、掌握、设计等能力，让每位学生享受课堂，凸显有效教学。

3、发展教师能力，做好梯队建设

本学期教研组建设要做到研训结合，开展课题研究，形成浓厚的教科研氛围。教研活动主题明确，内容丰富，提高培训质量。充分发挥教研组经验丰富骨干教师的优势，培养、带教青年教师，通过团队学习、师徒带教、外出培训、主题研究、公开展示等活动，发挥“骨干团队”作用，引领各学科备课组业务水平走向新层面的途径，以智慧引领老师们教学成长。

四、教学内容安排