12月24日上午,为促进青年教师专业成长,芙蓉小学开展了《基于核心素养的以“习”定 “教”语文课堂教学行动研究》课题活动。张怡老师在六(4)班执教《故事三首》课题研究课,学校课题研究组成员参与听课活动。
张怡老师亲切地带领同学们一起学习古诗《寒食》:知背景,读感情,想画面,品词句,悟情感,诵诗文,并归纳学习古诗的方法,用小组合作的方式,迁移学习方法。张怡老师以“习”定“教”,从学生的现有水平出发,设计教学板块,又基于学生的课堂思维表现,提出启发性的问题。课上,学生们积极思考,勇于表达,学有所获。课后,课题组老师们在线上以张怡老师“以习定教”的课堂为载体,进行了热烈的课题研讨。
此次课题活动为青年老师们搭建了学习交流的平台,浓厚了课题组的研讨氛围,有效地促进了课题组老师的专业成长。
(撰稿:陆叶 摄影:陈晓珊 审核:汤东亮)