为了进一步解决起始年级基于字母的Phonics教学中的问题，促进学生的语言素养提升和教师的语音教学能力。9月16日，芙蓉小学三年级英语教师参加了“常州市小学英语三年级Phonics教学线上研讨活动”。

首先，老师们共同聆听了洛阳中心小学蒋静怡老师关于“自然拼读在乡村小学实施的路径与方法”讲座，感受洛小自然拼读课题研究的不断进步和提升。阅、乐、悦、越构成的“YUE”理念；打造灵动，智趣，和谐生命课堂的目标，给了老师们新的感悟和理解。老师们表示，要更加认真学习经验，打磨课堂教学，把自然拼读落到实处，帮助学生建立音素意识，科学记忆单词，从而实现真正的自主阅读。

然后，老师们观摩了横林实验小学费超老师的“单字母R教学”和洛阳中心小学陈婷老师的“字母组Kk&Gg（清辅音和浊辅音）教学”说课分享和课堂实录。全面深入的滚动复习加强学生记忆，互动游戏巩固字母音形，善用字母卡培养拼读技能，在字母集中教学中渗透教材内容，拓展绘本阅读。丰富的活动，全面的方法，拓展了老师们对字母教学的认识和。

通过本次研讨活动，三年级英语教师对字母和Phonics教学有了更加深入和全面的了解和把握，在新学期的教学中将本次学习成果融会贯通，不断根据班级情况调整教学计划并进行反思，更扎实有效地开展各项教学活动，为起始年级的学生们打下坚实的基础。

（撰稿:庄雅淇  摄影：王文静  审核：汤东亮）