中高年级语文教研组计划

（2021——2022第一学期）

一、指导思想

　　深入贯彻落实《常州市教育科学研究院“十四五”发展规划》，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，坚持以课程改革为中心，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“和美、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

　　二、工作重点

　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

　　三、主要工作

　　1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

　　学习常州市教育科学研究院十四五规划，了解重点发展的方向，明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

2、 加强网络教研，提升网络教研质量。

利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平台及常州青语网、小语网，积极探索和践行网络教研方式，通过网络建立交流和指导机制，加强区域共享性优质课程资源及共享平台的建设，扩大教研参与面和受益面。加强对省名师空中课堂优质资源的利用和转化。

　　3、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

　　(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

　　(2)抓紧抓好备课工作，根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

　　(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

　　4、积极开展教学研究活动，提高教研水平

　　(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

　　(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强阅读指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“和美、有效”。

　　(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

　　(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

5、优化学业监测，拓展教育评价途径。

继续开展学科学业水平的常态监测研究，科学分析现状，准确谋划未来，为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方向性引领；加强对区域在“双减”政策下学业质量监测的研究，提升作业的质量，增强考试命题的科学性和针对性。认真反思教学工作的得失，总结经验，查找问题，促进命题研究从经验走向科学。

6、实施“青蓝工程”，落实青年教师帮扶制度。

尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。

四、具体安排

八月份

组织参加语文统编新教材培训。

九月份

     1、教研组制定工作计划，推荐各年级阅读书目。教研组确定教研公开课安排，各备课组制定本年级本学科教学计划、听课安排。

2、组织校和区小学生作文比赛

3、期初常规检查。

    十月份

     1、青年教师成长营活动。

2、语文教研活动。

3、第六届读书节活动。

4、期中考查。

     十一月份

     1、语文教研组业务学习。

2、语文教研活动。

3、青年教师成长营活动。

4、期中常规检查。

     十二月份

     1、教研组业务学习。

     2、中高年级学生语文阅读能力比赛。

     3、三年级整班朗读比赛。

     4、古诗文过关考核。

5、第二届拼音节

     一月份

     1、期末检测。

     2、各教师写好教学总结、论文、案例。

3、期末常规检查

4、教研组工作总结。

                                                   中高年级语文教研组

                                                           2021、9、8