核心素养背景下，基于学校“和美”理念的特色班级文化打造的行动研究

学期计划（2020.3-2020.6）

《核心素养背景下，基于学校“和美”理念的特色班级文化打造的行动研究》成功申报为江苏省十三五规划课题，本学期我们将继续踏踏实实开展课题研究活动，在课题的研究中转变教育思想观念，更新教育理论，提高实践探索能力。成员间加强交流和合作，积极争取各级领导和专家的指导，努力构建一个和谐的课题研究工作氛围。

一、阶段研究目标与内容：

1、根据前期共同学习的内容和方向，继续深入理论学习。

2、理论联系实践，聚焦班级环境建设的问题，探索班级环境建设的策略，

3、通过研究，师生间形成良好的关系。

二、具体安排

 3、4月：课题组成员居家进行理论学习，做好摘录，写好一篇感受。

5月：（1）学校召开课题组会议，进行期初课题组规划，明确分工

（2）中高年级进行班级环境建设调查问卷

（3）课题组理论学习

6月：（1） 课题组读书沙龙会

     （2）各成员可围绕以上研究重点，至少撰写一篇教学论文，于7月底完成。