2020-2021学年第二学期中年级语文备课组工作总结

备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。本学期，我们中年级语文备课组的老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，我们将对本组工作做一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。

　　一、抓好常规，落实集体备课

对于新教材，如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，一直是我们所思考，所探索的问题。　

我们备课组有着浓厚的教研氛围，年轻教师对教研的热情高，对学习的渴望强烈。我们集体备课时群策群力，行之有效。提前布置，分头准备，各抒己见，达成共识，根据学情，形成个案，教后反思，不断改进，从而达到通过集体备课来提高集体教研水平的目的。

　　老师们边教学边反思，边反思边总结，不断地发现问题，解决问题，促使老师们快速成长，规范了老师们的教学行为，使老师们养成了良好的教学习惯。

　　二、专家引领，千锤百炼

“研讨出真知，研讨出效率”。这样浓厚的教研氛围映衬出我们备课组的团队合作精神。“磨课”也是中年级组语文老师在教研中求真求实的具体表现。

我们中年级语文备课组有好几位语文老师有着丰富的课堂教学经验与教研能力，在备课组活动中，发挥着传帮带的作用。一个学期以来，凡是组内教师执教公开课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，在一次次试教的过程中，组内老师悉心听课，耐心指导。上完一节课，老师们各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并积极寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家经常在一起研讨。办公室、教室、会议室……到处有我们一起讨论的身影。

学校还请来蔡小玉校长来校指导。专家的具体指导提高了我们整个备课组群体，使老师们在深钻教材、解读文本等方面都有了实质性的提高。本学期，我们备课组的单银娥、陆叶老师分别获经开区青年教师基本功竞赛二等奖、三等奖。　　

三、作业、测试现集体智慧

我们组的老师能按统一要求完成学生作业的布置和批改。作业是对学生学习效率和教师教学效果的检测。我们中年级的每位老师都能严格按照学校的要求，认真批改每一份作业，指导学生及时订正，提高作业的质量，并及时调整自己的教学进度与教学方法。在期未复习中，我们也是分工明确，各负责一个内容的归类，有问题互相探讨，在考试中学生们都发挥出了自己的水平。

四、我们今后的努力方向

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰＂，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

在悄悄回顾的同时，更深感日后工作的任重道远。让我们自身更加成熟，引领着孩子们在求知路上不断走向成功。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在教育教学的道路上，掌声永远在背后，鲜花永远在远方，我们永远在路上！