芙蓉小学2020-2021学年度第二学期英语教研组工作总结
发布时间:2021年06月24日   点击:   来源:原创   录入者:缪小燕

本学期我校小学英语学科研训工作将立足于小学英语课程建设、课堂教学以及区域教师发展的现状,本着发展教师、发展学生的教研方针,以提升学生语言学习核心素养为目标,以培养学生语言学习关键能力为抓手,以教师的专业成长、课堂教学研究等为重点,有效开展小学英语教学研究,认真参与教学改革,努力提高教研品质,形成基于学生发展的教学理念、教学手段和反思方式,促进我校小学英语教师的专业发展及教学水平的稳步提升,为学生的全人发展和终身学习打下扎实的基础。

一、加强学习研修,提升教师专业素养。

1.教研组组织教师深入学习《普通高中英语课程标准》,领会课标精神,并在每次阶段学习后进行相应的测试,有效激发教师专业提升的动力。特别学习了《基于学科核心素养的英语教学课例研究》,通过一节节课堂实例,帮助教师在常态的英语课堂中落实英语的学科素养。

2.教师个体主动加强学科专业理论学习。在星辰学校赵芳等老师的推荐下,人大复印报刊《小学英语教与学》成为英语教研组成员这一年中主要的自主学习材料,我们通过大量的阅读,开阔视野,定期以备课组为单位开展读书交流会,鼓励教师积极撰写读书笔记或批注,促进阅读向纵深发展。

二、规范教学管理,提升课程实施水平

1.加强队伍建设,促进师生发展

期初,教科室召开各学科教研组长会议,学科组长和教研组长一起协商本学科工作思路、工作重点和展开流程,并召开学科组工作会议,向老师们布置学期工作,明确工作要点,特别是对校本教研活动内容和过程,作详尽的指导(主题研讨,观课议课,一课多磨,试教、改进教等),从而提高活动的针对性、系统性和有效性。也对备课组周研讨作了细致的安排(教材研讨、教法切磋、读书交流等),真正实现教和研的有机结合,让教研组和备课组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。

2. 重视常规检查,强化教学管理

英语组配合课程中心进行三次教学常规工作检查,内容包括教师的备课是否认真合理规范,学生作业的设计是否有层次性、针对性,批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看,全组教师备课都非常认真,教案完整,重点突出,有板书、反思,作业设计科学合理,批改细致准确,检查结果令人满意。

3.落实教研活动,提高教学实效  

为了进一步提高全体英语教师的专业素养及教学水平,本学期芙小英语教研组围绕学一堂好课展开一系列教研活动。分别由朱未頔老师缪小燕老师和周燕芬进行了教研公开课展示:五下Unit5 Helping our parents第一课时六下跟上兔子系列绘本Welcome to Chicago和五下绘本Mother, dear mother。本学期的教研活动前后共经历了三个阶段。第一阶段:听课、选课。高年级英语备课组以师徒结对的方式,分别学习了博爱小学基于主题意义的单元整体教学研讨活动和网络平台明师学院“ ‘赢阅荟全国小学基于语篇主题意义探究下的教学活动设计观摩研训会的课例视频,并从中选择符合我校学生英语学情的相关内容。第二阶段:备课、磨课。根据我校学生英语学情,对学到的一节课进行适当的难度调整。并在备课过程中,反复观摩学习名师的课堂语言及课堂应变机智,努力在磨课过程中提高自身的相关能力。第三阶段:授课、评课。全体英语教师针对此次学课活动开展点评、总结活动。通过一系列学课活动,高年级组英语教师不仅磨练了课堂教学用语,提升了课堂应变能力,也对语篇主题意义教学有了进一步的认知和理解。

三、加强课题研究,发展学科研究能力

英语组的活动不只在常规活动上,更能体现探究和科研的精神。从英语组的实际出发,以教研组为研究基地,提高教师搞好专题研究的自觉性与主动性。根据区教研室工作计划要求,我们坚持开展基于教材的以学习为中心的小学英语课堂教学范式的研究,重点关注年段起点的教学和教研工作。本学期,我们组主要针对三四年级Phonics教学进行了区级课题申报及研究。

五、举办各项活动,培养学生能力

学期,英语组按计划进行了三到六年级口语测试、四会单词测试等

英语教研这块绿地,是闪烁着全体英语教师智慧和汗水的结晶体。我们清醒地认识到身上肩负的重任,漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。在以后的工作安排中,英语教研组将继续关注课改,聚焦课堂,同时积累课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进各年级英语教学的整体提升。注重教师的科研水平,争取把自己的经验以文字形式表现出来并在各家教育报刊杂志发表!我深信,只要我们不懈地努力,我校小学英语教育教研将会取得更为优异的成绩。

执笔:缪小燕

2021.6.24


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