立足芙蓉地方特色，浸润学校和美文化，充分挖掘学校及地方的综合实践活动资源，为了更好地培养学生的综合实践活动能力，促进学生和美成长，根据期初安排，6月16日，芙蓉小学综劳教研组举行了第二次教研活动，全体综合实践活动老师参加了此次活动。

本次教研活动分为两个议程：一是全体综合实践活动老师观看本校单银娥老师的微课录像，二是教研组长潘忱俪老师做研究性学习的讲座。

单银娥老师执教的是四年级的《班级管理我能行》。单老师由学生班级的卫生问题入手，出示生活问题，引出班级需要专门人员的管理主题。她以班级中典型岗位——图书管理员的主要工作职责作为研究载体，组织学生小组讨论。在有条不紊的讨论之后，单老师明确汇报要求，组合成具有集体智慧的职责岗位说明书，并进一步发散学生思维，思考班级中其他需要的职责岗位，并将学习活动所得进行进一步的应用。学生充分地参与到综合实践活动的课堂上，在发现问题，探索问题，解决问题的过程中享受综合实践活动带来的乐趣。之后，参与活动的全体教师及时进行了深入的研讨。

潘忱俪老师以获常州市研究性学习三等奖的《芙蓉鲜螺赞刚老》为例，讲述了小课题的缘起，研究目的及意义，细化地讲解了整个研究过程的研究内容和相应的方法，规范了研究小课题的框架，强调了在研究过程中纪实资料的重要性，为如何进行研究性学习做了一个很好的示范。随后全体老师就还能挖掘芙蓉的哪些资源进行了热烈了讨论，收效甚好。

芙蓉水乡文化孕育芙小综合实践资源，芙小的教师扎根本土，立足课堂，成就学生。

（撰稿：潘忱俪  摄影：潘忱俪  审核：汤东亮）