优点：

1、教师的自身专业素质较高，口语自然流畅。

2、教师注重与学生的情感交流和沟通，善于倾听，善于关注学生语言的感知和情感的体验。

3、教师在教学设计中能通过一些任务从简到难，帮助学生进行阅读，并能让学生从语言实践、语言思维上都得到很好的训练。

建议和意见：

1、针对阅读课型，在教学设计上还能有所改善，可以通过一些适当的自主题型检查学生的阅读能力和阅读情况。

2、绘本的设计可以进行简单化，可以通过排序等方式降低绘本制作的难度。

3、作为一节综合课，如何与英语主题教学更好的结合起来，还有待思考。