课堂教学展风采,课题研讨共提升
发布时间:2021年04月15日   点击:   来源:原创   录入者:朱明耀

——记芙蓉小学“语文成长营”暨课题研讨课活动

为了进一步促进教师专业发展,提高课堂教学效率,搞好课堂教学这块主阵地上的课题研究,芙蓉小学于2021年4月13日举行语文成长营暨课题研讨课活动。本次课题研讨课,潘忱俪老师执教《表里的生物》,高玉莲老师执教《动物儿歌》。

潘忱俪老师的课堂思路清晰,引导学生感悟时很有方法,采用小组讨论的方式,用亮眼的导学单进行中心突破,用清晰的回答思路规范语言表达,带着学生品读人物。由扶到放,读写结合,扎实地渗透知识,让学生获得阅读、写作能力的双向提升。

高玉莲老师的课堂重归纳,重情境,重方法,创设图文并茂的情境,集中识字与随文识字结合,用象形字、形声字、加一加、编字谜等多种方法引导学生识字。孩子们学得有趣,学得扎实。

最后,蔡小玉校长对两位老师执教的课例一一点评。既肯定了每一节课的闪光点,又指出了存在的问题,还引导老师们思考应该如何去实施才能有效地落实目标。

课堂教学研究是智慧的共享,围绕课题重点研究,又是画龙点睛之笔、举一反三之眼。深入浅出、集腋成裘,一路同行,全程阳光!

(芙蓉小学供稿  撰稿:陆叶  摄影:陈晓珊、潘忱俪  审核:汤东亮)








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