2020-2021学年第二学期语文教研活动综合评价表
学校 | 芙蓉小学 | 学科 | 语文 | 日期 | 2021.4.1 |
授课教师 | 陆叶 | 班级 | 四5 | 课型 | 新授 |
授课内容 | 《绿》 | ||||
评价意见: 整堂课目标明确,结构清晰,重难点突出,陆老师用优美的语言将学生带入诗歌的情境中,让学生通过深情的朗读品味诗意,引导孩子发挥想象力,锻炼了学生的表达能力。整堂课根据已有知识导入新课,在沟通中求认知,合作学习多样化,充分调动了学生的积极性。合作写诗力求课堂和谐,写作方法的比较也能使得学生更加重视写作的学习。 教师有良好的素养,教学语言具有感染力,通过充分预设,合理的细节处理,让学过对诗歌有了更多认识。教师以“绿”为中心,贯穿整个教学环节,带着学生美美地感受了“绿”的美。小组合讨论恰到好处,给学生充分的时间思考,体现学生的主体性。教师在整堂课上用十分清新的语言营造了适合文本的情境,突破了常规的教法,逐步指导朗读,行云流水,不着痕迹,一气呵成。课堂内容充实灵动,富有诗意,对文本研读十分深入。教师现代教学技术手段纯熟,教学中以各种形式的朗读,让学生充分接触文本,熟读成诵,让学生走进了诗歌描写的情境中,教学效果非常好。 学生善于思考。敢于表达,体现学生主体地位,教学内容切合学生实际,能抓住关键,突破难点。 评议记录:陆叶 |