姓名

王芬

任教年级

二、六

学习时间

2021.1

我

的

学

习

实

践

体

会

小学音乐教学不仅仅是帮助学生熟练掌握几种唱法，掌握歌唱技巧，而且还需要教师根据教材内容的需要，做好情感的沟通，引导学生将模糊的音乐情感上升到对音乐情感欣赏的角度，提升教学质量，让学生带有情感地进行歌唱。

一、创设具体音乐情境，引发情感共鸣，掌握歌唱的技巧，激发学生对音乐学习的主动性。

二、依托音乐问题设计，激发学生情感。

三、加强课堂师生互动，引导学生情感。

小学音乐教师在教学过程中要积极端正教学态度，树立正确的教学理念，不仅要帮助学生熟练掌握教材中的歌曲，还要帮助学生从情感的角度提升对音乐鉴赏的能力，培养学生对音乐的学习兴趣，提升对音乐技巧掌握的积极性。